2024年初三化学教师工作总结范文（二篇）.docx

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2024年初三化学教师工作总结范文

本学期，化学课程在初三设置，鉴于其对学生的知识基础和学习能力的先决要求。我面临的挑战是课时有限、教学任务繁重，同时部分学生基础知识薄弱，学习积极性不高，存在畏难情绪和依赖心理。为高效完成教学目标，我制定了灵活的教学策略，并根据实际情况进行适时调整，现将学期工作总结如下：

一、日常工作表现

我积极参与全校教职工大会及每周的升旗仪式，保持全勤且无迟到早退现象，人际关系和谐。在教学方面，我精心准备每一堂课，制作高质量课件，确保教学质量。尽管我有初三化学教学经验，但深知自我提升的重要性，因此我积极参与教研活动，向资深教师请教，不断优化我的知识结构。课后，我认真批改作业，进行针对性的辅导工作。在晚自习时，我常在教室中，及时发现并解决学生的学习问题，鼓励他们提问，培养他们的问题意识。无论问题大小，我都以耐心和热情给予解答。

二、教学经验总结

1、重视基础知识，确保每章节的教学质量。鉴于学生间的智力差异和学习基础，我采取因材施教，以减少学习落差。过度追求教学进度而忽视基础知识的消化吸收，将导致学生理解困难，甚至对化学失去兴趣。

2、强化基本技能，如化学用语的运用和实验技能。在实验教学中，我让学生理解实验背后的科学原理，提供充足的实践机会，以弥补部分学生初中实验基础的不足。

3、在教学中，我注重培养学生的科学素养和问题解决能力，强调知识获取的过程和科学探究方法的掌握。

4、在解题指导上，我避免全面覆盖，而是侧重于分析思路，以提升学生的独立思考能力。

5、同时，我将生活中的实际经验融入教学，激发学生的学习兴趣。

通过这一年的教学实践，我深感自身的成长，也相信我的付出将赢得学生的尊重和回馈。我将继续坚定地在这条教书育人的道路上前行。

2024年初三化学教师工作总结范文（二）

本学期的化学教学已按预定计划顺利完成，我们着重强调了全体学生在原有基础上的提升，以确保及格率的提高。为了优化教学质量并取得更佳的教学成果，我们总结了以下策略：

1、牢固奠定基础知识，避免过度追求教学进度。中考中，对初中化学基础知识和技能的精确理解和掌握至关重要。因此，我们坚持每章教学的深入理解和掌握。考虑到学生间的智力差异和学习基础，我们实施因材施教，以减少落后现象，防止因急于赶进度而导致学生对知识的消化不良，甚至对化学学习失去兴趣。

2、强调基础技能的培养，包括化学用语的运用和实验技能。在实验教学中，我们确保学生理解每个实验的化学原理、装置原理和操作原理，提供充足的实践机会，以增强学生的实验能力，让他们在观察和研究中体验乐趣。

3、在教学中注重科学探究过程和问题解决能力的培养。我们摒弃只重视结论、忽视过程的教学方式，避免机械式操练，而是引导学生掌握学习化学的科学思维方法，培养他们在实际问题中发现、分析和解决问题的能力。

4、联系实际，强调知识的应用。化学教学应突破传统模式，减少无意义的操练，让学生有更多时间阅读课外科技知识，将所学应用于实际，培养他们的实践能力。

5、深入研究教学大纲，应对基础教育课程改革。尽管我们尚未实施新的化学课程标准，但教师们已经开始研究新标准的特点，以在初三教学中预设和融入新要求。

6、强化教学研讨，课后及时与授课教师交流，找出不足，以提升课堂效果。

7、强化实验教学，鉴于中考中实验探究题比例的增加，我们在教学和复习中加大了对这一领域的重视。

8、关注并培养学有余力和有特长的学生，创造有利于他们个性发展的环境，鼓励他们出类拔萃，为培养未来的专业人才奠定基础。

9、基于实际情况，反思经验，吸取教训。我们全面推行素质教育，面向所有学生，关注每个学生的进步，扎实提高各学段的合格率，以实现更高的初中毕业合格率和升学率。