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新时代职业教育五育融合的行动路向.pdf

新时代职业教育“五育融合”的行动路向

“五育融合”是对立德树人根本任务的具体化、实践化、路

径化。对职业教育而言，“五育融合”培养工作不仅要紧紧围绕

这一概念本身所依循的教育方针、教育理念、教育目标，还要深

刻把握好职业教育类型特色、人才培养工作特点以及社会责任、

历史使命等。

一、打造立德树人引领的“五育融合”新体系新时代职业教

育要以立德树人为引领，推动构建“五育融合”的高水平人才培

养体系。首先，始终贯彻立德树人根本任务，着力转变人才培养

理念、深化培养体制机制。要把检验学校一切工作成效的导向和

标准放到立德树人上来，进一步树立全人教育的培养理念和目标，

将技术技能人才培养工作与学校办学特色有机结合起来，转变培

养模式和方法，并不断深化培养体制机制改革，推动内外部办学

资源整合与协同，加快向高水平人才培养体系集聚转化。其次，

把德育放在更加重要的位置，并以之为牵引做好五育耦合互嵌、

融合共生。要紧紧把握新时代对职业教育人才培养提出的价值引

领、品德培塑、专业训练、技能养成、能力建设等方面的要求，

在“融”字上下功夫，将思想政治工作贯通于专业、教学、教材、

管理中，对人才培养工作体系加以整体设计、全面重构、系统实

施。第三，将德育课程建设作为突破口，全面优化“五育融合”