2024年生物实验教学计划范例（3篇）.pdf

2024年生物实验教学计划范例

1.激发兴趣。美国心理学家布鲁纳说：“最好的学习动因是学员

对所学材料有内在兴趣。”启发学生积极思维，进行积极自觉的观

察，才能使他们获取正确的信息，发展思维，获得知识，掌握技能，

进而认识生物的自然变化规律。

2.操作正确规范，指导学生观察。在演示实验中，教师应向学生

介绍仪器的使用规则、操作方法，提出注意事项，最重要的是要指导

学生仔细观察实验的每个细节以至全过程，并恰当地解释实验现象。

3.明确目标，系统观察。在生物实验中必须使学生明确所要观察

的内容和观察的范围，明确通过观察要获得哪些资料，解决哪些问题;

拟定好观察计划，制定观察程序，引导学生进行系统的层次清晰的观

察，防止主次不分、顾此失彼。

4.开辟第二课堂，扩大学生的观察范围。如在初中一年级上学期

开设植物课时，组织学生到城郊的野地和农田中观赏植物的生活环境

和生存状态，采集植物标本，同时也可到城内的植物园中去观赏各类

植物花卉，理解和认识双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别。教

学实践证明，组织和指导学生开展生物课外活动，开辟第二课堂，这

对于提高学生学习生物的兴趣，扩大观察范围，培养和发展能力，发

挥他们的聪明才智都是非常有益的。

几年来，由于我们在生物教学过程中注重了对学生观察能力的培

养，促进了学生的想象力、判断力及思维能力的发展。

因为对实验的观察越细致、越准确，学生的认识就越丰富、越深

刻，思维也就愈加活跃、广阔，分析与解决问题的能力也就越强。

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2024年生物实验教学计划范例（2）

为了提高生物实验教学的实效性，加强教育装备管理，我校将扎

实开展实验教学工作，以提高学生的动手实践能力为目标，采取多项

有效措施，并做好计划工作。

一、实验教学指导思想

通过实验，为了使学生有效地掌握生物学知识、学习现代科学技

术所必需的基础生物知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。生

物实验教学将重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素

养，运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

二、具体工作

1、明确职责、制定好管理制度

以生物组长为首，组成由组长、生物学教师及实验员为单位的团

队，针对每次的实验目的、过程及可能出现的问题进行讨论，及时做

好准备工作，并对每次实验进行总结。

2、稳定开展实验教学工作

为提高实验教师的业务素质和管理水平，学校每年都加强对实验

教师的培训工作，培训内容有实验室规范化管理、实验技能规范操作

等。

3、及时做好准备工作

学期初、期末各进行一次帐物校对，做到两者相符，并做好有关

的报损记录。平时经常查看实验仪器和实验用品，能修的及时修理，

不足的及时购买。

4、完善实验教学结构、探索教学新模式

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针对学生实验过程中缺乏创造性、没有思考的时间，将尝试运用

“生命化课堂”的新理念来进行探索实验教学，提倡自制教具与改进

教具，鼓励学生参加自制教具的活动，不仅可以大大提高学生的动手

能力，还可以节省经费。首先由教师在课前向学生公布题目，其次学

生根据所学过的知识，自行设计实验方案，经师生讨论，由学生在实

验室独立完成实验，最后得出结论。

5、加强实验教学，积极准备实验，强化操作训练

在实验教学中，进行有效的组织、监督、准备、指导等项工作，

力争让每个学生都能独立完成学生实验。在做好课内实验的同时，合

理安排时间，认真组织好学生，指导学生做好课外实验，实验室定期

向学生开放，使更多的学生有更多的机会和时间得到充分锻炼，使学

生的实际操作能力、动脑能力大大增强。从而充分发挥实验室的功

效，有力提高学生各方面的综合素质。

三、实验教学进度

按学校统一进度教学

四、具体措施

1、制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验

的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。

2、任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每

个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无

患。

3、合理安排实验课，为提高实验教学质量创造条