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部编版四年级语文下册第六单元教材分析

本单元的主题是“成长的故事”，包括了《小英雄雨来(节

选)》、《我们家的男子汉》和《芦花鞋》三篇课文。这三篇

课文的主人公都是少年儿童，讲述了他们成长中的故事，让学

生深刻地感受到了成长的喜悦和磨难。

小英雄雨来(节选)》讲述了晋察冀边区的少年雨来为了掩

护交通员XXX，勇敢地同鬼子作斗争的故事。这篇文章赞扬

了我国抗日战争中少年儿童的热爱祖国和机智勇敢的精神品质。

我们家的男子汉》通过三个小片段，写出了作者家小男子

汉成长的过程，表现了他的独立可爱到坚强自立，让人对小男

子汉产生了喜爱和称赞之情。

芦花鞋》则讲述了少年青铜在冬日贩卖芦花鞋的故事，表

现了他的善良质朴和家庭责任感。这篇文章让学生深刻地感受

到了家庭的温暖和责任的重要性。

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在“口语交际”这个主题下，学生将通过分组讨论来锻炼口

头表达能力，研究意见汇总的方法，提高班级凝聚力。

在“作”这个主题下，学生将通过写作来训练叙事能力，准

确表达自己的体会，进一步提高写作能力。

语文园地”的内容与单元主题密切相关。在“交流平台”中，

学生将研究阅读长篇课文的技巧。在“词句段运用”中，学生将

修改病句并体会例句加点部分表达的不同感情。在“日积月累”

中，学生将积累XXX的《独坐敬亭山》。

教学目标：

知识与能力：

1.能够认识38个生字，掌握15个生字的写法；掌握多音

字“塞、哇、强、吭”。

2.能够快速阅读课文，熟记《独坐敬亭山》。

3.能够理解课文内容，把握人物性格特点，体会作者表达

的思想感情。

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4.能够研究把握长篇文章的主要内容，进一步训练写作能

力。

过程与方法：

1.能够默读课文，全面把握文章内容，准确领会作者的思

想感情。

2.能够在阅读课文的过程中，联系生活实际，深层次感知

课文内容。

3.能够自主研究与合作探究相结合，小组内研究交流。

情感、态度与价值观：

在研究本单元课文的同时，学生将感受主人公的成长，研

究主人公的品质，结合自身经历，懂得一些做人做事的道理。

重点难点：

教学重点：

1.能够认识38个生字，掌握15个生字的写法；掌握多音

字“吧、塞、哇、强、吭”。

2.能够正确、流利地阅读课文，熟记《独坐敬亭山》。

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3.能够理解课文内容，把握人物性格特点，体会作者表达

的思想感情。

教学难点：

1.能够研究把握长篇文章主要内容的方法，学会按一定顺

序把事情的过程写清楚，进一步训练写作能力。

2.能够了解比喻手法的表达效果，研究并运用。

本课将通过多媒体课件和图片展示等形式，向学生介绍

《独坐敬亭山》一诗中所描述的环境和事物，如芦苇荡和芦花

鞋，以便让学生更直观地感受到诗歌中所描绘的情景。

2．结合历史和文化背景，解读诗歌所表达的思想感情，