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高三下册化学说课稿范文5篇
【导语】奋斗也就是我们平常所说的努力。那种不怕苦,不怕累
的精神在学习中也是需要的。看到了一道成心思的题,就不惜一切代价
攻克它。为了学习,废寝忘食一点也不是难事,只要你做到了有爱好。
作者高三频道给大家整理的《高三下册化学说课稿范文5篇》供大家参
考,欢迎浏览!1.高三下册化学说课稿范文
一、说教材
1.教材的地位及其作用
《最简单的有机化合物—甲烷》是学生第一次接触有机物结构和
性质。烃作为一切有机物的母体,而甲烷又是最简单的有机物,学生对
甲烷的知道将直接影响到今后对各种有机物的知道。通过这堂课的教学,
期望帮助学生建立正确的有机学习方法。
2.教学目标
根据新课程理念和新教材特点,结合高中学生已有的知识和能力
水平肯定了一下三维目标:
知识与技能
①了解自然界中甲烷的存在及储量情形
②通过实践活动使学生深入认识甲烷的结构特点
③通过实验探究知道并掌控甲烷的取代反应原理
④通过对甲烷结构和性质的学习,使学生初步建立从结构角度学
习有机物性质的有机化学学习模式
进程与方法
①通过探究实验、模型、图片、动画等,培养学生关心科学,研
究科学和探索科学的精神
②通过讲授、讨论、自学、小组合作等教学方法和比较,类比等
科学方法与逻辑方法,教给学生科学的学习方法
③培养学生设计实验,视察实验,并根据实验现象得出可能的规
律的能力
情感、态度与价值观
①引导学生关注人类面临的与化学相干的社会问题,培养学生的
社会责任感和参与意识
②通过甲烷的结构和性质的探索,激发学生学习化学的爱好
3.教学重点和难点
甲烷分子的结构和甲烷的取代反应
二、说教法
本节课采取教师引导,学生自己自主,相互合作,探究实验的方
法进行教学。
三、说学法
和教法相呼应,引导学生采取自主学习、相互讨论、及时对照、
和实验探究等学习方法来完成学习任务。
四、说教学进程
采取板块教学,分为四个学习板块。即:板块一:甲烷的结构探
究;板块二:甲烷的物理性质;板块三:甲烷的氧化反应;板块四:甲
烷的取代反应。在活动中相互交换、相互评判,让学生成为课堂的主体。
并帮助学生形成“结构决定性质,性质体现用处”的认知关系。具体的
教学流程:
【引入】随着“西气东输”工程的顺利实行,越来越多的家庭使
用上了天然气,请问天然气的成分是什么?主要散布在哪些地方?它作
为能源有哪些优点?请同学们快速浏览教材第一段并摸索以上问题。
【学生活动】学生浏览教材,并摸索回答
【投影】“西气东输”工程全线散布图;“西气东输”工程给人
们生活带来的便利;开采和使用天然气造成的事故图片
【过渡】天然气好比一把双刃剑,一方面它作为一种很好的能源,
另一方面在开采和使用的同时上演了一幕幕人间悲剧,为了避免悲剧再
次上演,为了更好地利用天然气,刚才我们已经知道,它的主要成分是
甲烷,我们有必要进一步了解甲烷的相干知识,这节课我们就来讨论和
学习最简单的有机化合物——甲烷。
设计思路:通过自主学习获取天然气成分,存在及作为能源优点
等相干信息;展现“西气东输”工程全线散布图;“西气东输”工程给
人们生活带来的便利的图片;开采和使用天然气造成的事故图片,创设
情境引入新课
设计意图:通过自主学习让学生了解甲烷的存在和储量境况,培
养学生自主学习、获取信息的能力。通过对西气东输工程的了解,增强
学生的社会责任感、增强学生的民族自豪感和激发学习爱好,并引出
《甲烷》课题。2.高三下册化学说课稿范文
1.实验基本操作和技能
这类试题的特点通常是给出限定的仪器、药品和一些操作步骤,
要求正确完成某项实验操作,既有常见仪器的使用方法,又有基本操作
的正误辨别,侧重考核考生对中学化学实验基本操作技能掌控的情形,
题目的难度不高,但并不容易得满分。
2.正确运用实验原理和正确认识实验装置
这类试题通常是给出限定的实验装置、反应条件、实验现象和有
关数据,要求考生根据实验原理及试题中所给予的信息,结合元素化合
物知识,选用仪器药品,正确认识、挑选装置,说明装
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