2024年部编版小学道德与法治四年级上册教案全册.pdf

2024年部编版小学道德与法治四年级上册教

案全册

一、教学内容

本教案依据2024年部编版小学道德与法治四年级上册教材，教学

内容包括：

1.单元一：《我们的校园》

课文1：《美丽的校园》

课文2：《我们学校的规则》

2.单元二：《我们的家乡》

课文3：《家乡的自然风光》

课文4：《家乡的风俗习惯》

3.单元三：《我们的祖国》

课文5：《祖国的山川河流》

课文6：《民族团结一家亲》

二、教学目标

1.让学生了解和热爱自己的校园、家乡和祖国，增强国家认同感。

2.培养学生遵守学校规则、传承家乡文化、维护民族团结的意识。

3.提高学生的道德素养和法治观念，使其成为有理想、有道德、

有文化、有纪律的新时代少年。

三、教学难点与重点

1.教学难点：让学生理解并接受学校规则、家乡文化、民族团结

的重要性。

2.教学重点：培养学生热爱校园、家乡和祖国，遵守规则，传承

文化，维护民族团结的情感和行为。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、图片、视频等。

2.学具：课本、练习本、画笔等。

五、教学过程

1.导入：通过实践情景引入，让学生分享自己在校园、家乡的有

趣经历，激发学生的学习兴趣。

过程：学生分享经历，教师点评，引导进入新课。

2.新课内容学习：

（1）学习课文1、3、5，让学生了解校园、家乡和祖国的美丽

风光。

过程：教师讲解，学生观看图片、视频，互动交流。

（2）学习课文2、4、6，让学生了解学校规则、家乡风俗和民

族团结的重要性。

过程：教师讲解，学生讨论，分享感受。

3.例题讲解：针对每个单元的重点内容，设计例题，帮助学生巩

固所学。

过程：教师出示例题，引导学生思考，共同解答。

4.随堂练习：针对每个课文，设计相关练习题，让学生及时巩固

所学。

过程：学生独立完成练习，教师批改并反馈。

六、板书设计

1.板书主题：我们的校园、家乡、祖国。

2.内容：以图文结合的形式，展示校园、家乡和祖国的美丽风光，

以及学校规则、家乡风俗和民族团结的重要性。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）描述一下你心中的校园、家乡和祖国。

（2）举例说明学校规则、家乡风俗和民族团结在生活中的体

现。

2.答案：

（1）学生根据自己的观察和感受，描述校园、家乡和祖国的

美丽。

（2）学生通过观察和思考，举例说明学校规则、家乡风俗和

民族团结的作用。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

（1）组织学生开展“我心中的校园、家乡、祖国”主题绘画

活动。

（2）开展“学校规则、家乡风俗、民族团结”知识竞赛。

（3）鼓励学生走出校园，深入了解家乡和祖国的历史、文化，

增强国家认同感。

重点和难点解析

1.教学内容的详细拆解与教学目标的设定。

2.教学难点与重点的识别与处理。

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习的设计。

4.板书设计的结构化和视觉表达。

5.作业设计的针对性和答案的指导性。

6.课后反思与拓展延伸的实际操作。

详细补充和说明：

一、教学内容的拆解与教学目标设定

教学内容需针对每个单元和课文进行细致拆解，明确每个章节的

核心知识点。例如，单元一《我们的校园》中，课文1《美丽的校园》

应着重介绍校园的环境特点和学校文化，课文2《我们学校的规则》

则强调规则的重要性和遵守规则的必要性。

教学目标的设定应具体、明确，可量化。例如：

2.学生能够列举出至少两条学校规则，并说明遵守这些规则的好

处。

3.学生能够表达对家乡自