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心理学作业2参考答案

一、填空题

1、记忆表象语词

2、无意识记有意识记

3、前摄抑制

4、艾宾浩斯

5、保持

6、情绪

7、本质属性内部规律性

8、机械识记意义识记

9、保持

10、间接性概括性

11、求同思维求异思维

12、本质属性非本质属性

13、无意想象有意想象

14、客观事物需要

15、激情热情

16、采取决定执行决定

17、目标结果

18、自觉性自制性

二、选择题

1、BCD2、ABD3、ACD4、ABD5、B6、AC7、BCD

8、C9、B10、A11、C12、ABC13、ABD14、A

15、B16、BCD17、D18、B

三、判断题

1、学生采用机械记忆进行学习是不科学的。（×）

2、心理学中的保持意味着保持材料在数量上不会减少。（×）

3、超额学习有时对学生的学习是必要的。（√）

4、遗忘的结果就是有关记忆再也不能恢复了。（×）

5、一般来说，集中复习比分布复习的效果好。（√）

6、一般情况下，能再认就一定能重现，而能重现就不一定能再认。

（√）

7、概括就是把事物的内部的、共同的特征表征出来。（×）

8、无意想象的一种极端形式就是做梦。（√）

9、意志体现了人的能动作用，意志始终是自由的。（×）

10、在情感构成意志动力的同时，意志也对情感起着控制作用。（√）

11、动机是个体行为的动力机制，动机越强越有助于学习。（√）

12、情感是增强学生认知活动内驱力的重要信号。（√）

四、名词解释

1、后摄抑制

亦称倒摄抑制，就是后学习的材料对保持与重现先前学习的材料所产

生的干扰作用。

2、超额学习

就是在完全识记了材料并足以正确回忆之后，又继续增加学习或练习

的次数，使学习的巩固水平超过刚能背诵的程度。

3、创造性思维

就是当依靠已有的知识经验不能解决问题时，把储存在脑中的信息提

取出来，通过最优组合形成新的解决问题的方法的思维。

4、想象

就是人脑在思维的参与下，对表象进行加工，改造而创造出新事物形

象的心理过程。

5、分析和综合（P120）

分析就是在脑中把事物或现象分解为各个组成部分或个别属性的思

维过程。

综合是在脑中把事物或现象的各个组成部分或各种属性联合成为一

个整体的思维过程。

6、应激

应激由出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。

7、理智感

由人在智力活动过程中认识，探求或维护真理的需要是否得到满足而

产生的体验。

8、意志

意志就是自觉地明确目的，并根据目的来支配、调节自己的行动克服

各种困难，从而实现目的的心理过程。

五、简答题

1、简述提高回忆效果的方法。

答：提高回忆效果的方法主要有：1、利用联想；2、运用推理；3正

确组织复习；4、适当超额学习；5、减少前摄抑制与倒摄抑制的干扰；

6、运用记忆的技术和方法。

2、简述发展创造想象的必备条件。

答：共有四个条件：(1)社会需要与个人的创造欲望；

(2)高水平的表象建造能力；

(3)原型启发；

(4)积极的思维活动

3、简述一般问题解决的基本程序与方法。

答：(1)提出问题。包括怀疑法，比较法，边缘法，迁移法和剖析法；

(2)明确问题；

(3)提出假设。通常解决问题有算法策略及启发策略两种策略；

(4)检验假设。

4、促进创造性思维顺利展开需要什么条件，教学中可以利用的基本

方法有哪些？

答：促进创造性思维顺利发展需要明确而强烈的创造意识、符合规律

的推理能力、合理的

信息转换策略等三个条件。教学中可以利用的基本方法有仿生法、适

应需要法、缺点反思法、特性迁移法、逆向索求法和扩展用途法。

5、简述在教学中提高学生思维水平的方法。

答：一是提高学生掌握概念的水平；

二是提高学生的理解能力；

三是发展学生的判断与推理能力。

6、教师要如何