第5课 中国古代官员的选拔与管理 教学设计--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修一.docx

第5课中国古代官员的选拔与管理教学设计--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修一

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教材分析

《第5课中国古代官员的选拔与管理》选自2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修一，本课内容主要围绕中国古代官员选拔与管理的方式、制度及其演变展开。通过学习，让学生了解世官制、察举制、科举制等官员选拔制度的特点及其在我国历史发展中的重要作用，同时探讨古代官吏管理制度对现代社会治理的启示。课程内容与课本紧密关联，旨在培养学生对中国古代政治制度的认识和分析能力，以及对现代管理的启示思考。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握世官制、察举制、科举制等古代官员选拔制度的基本概念及其历史背景。

-理解各选拔制度的演变过程及其在中国古代政治制度中的作用和影响。

-分析古代官员管理方法，如考核、监察、奖惩等制度的设计与实施。

2.教学难点

-区分不同选拔制度的内涵和实施差异，如世官制的世袭特点与察举制的推荐方式。

-理解科举制对中国古代社会流动性和官僚体系的影响，以及其背后的社会文化意义。

-掌握古代官吏管理中的复杂关系和实际操作，如何通过制度设计来提高官员的效率和廉洁。例如，科举制中的乡试、会试、殿试三级考试的具体过程及其对官员选拔的影响。

教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，辅以案例研究，针对学生已掌握的历史知识，引导他们深入理解古代官员选拔与管理制度。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟古代科举考试过程，体验选拔制度的实际运作，增强学习的直观性和参与感。

3.利用多媒体课件展示古代选拔与管理制度的图文资料，结合课本内容，帮助学生构建清晰的知识结构，并通过小组讨论形式，分析制度背后的社会影响。

4.采用项目导向学习，分组让学生研究特定历史时期的官员选拔与管理案例，促进深度学习与合作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对古代官员选拔与管理制度的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道古代的官员是如何选拔出来的吗？这些制度与我们现代社会有什么关系？”

展示一些关于古代科举考试的图片或视频片段，让学生初步感受这一制度的独特魅力。

简短介绍官员选拔制度的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.古代官员选拔基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古代官员选拔的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解世官制、察举制、科举制的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍各选拔制度的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解这些选拔制度在古代的实际应用或作用。

3.古代官员选拔案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解古代官员选拔的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的古代官员选拔案例进行分析，如唐代的科举制、宋代的察举制等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解选拔制度的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何从古代选拔制度中汲取经验教训。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与古代官员选拔相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古代官员选拔制度的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调古代官员选拔制度的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括古代官员选拔的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调古代官员选拔制度在历史发展中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

7.布置课后作业

让学生撰写一篇关于古代官员选拔与管理制度的研究报告，以巩固学习效果，并鼓励深入研究。

知识点梳理

1.世官制

-定义：世官制是指官职世袭，即父亲担任的官职可以传给儿子，形成官职的家族传承。

-特点：官职与家族地位紧密相连，强调血缘关系，缺乏流动性。

-影响：加强贵族势力，限制社会流动，影响政治稳定。

2.察举制

-定义：察举制是由地方官员向朝廷推荐有才德的人才担任官职的制度。

-特点：注重人才的品德与才能，引入地方官员的推荐，增加了一定的流动性。

-影响：促进了一定程度上的社会流动，但容易受地方势力的影响，