小学六年级下册科学第二单元《生物的遗传现象》教案教学设计.pdfVIP

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苏教版小学六年级下册科学第二单元（1．生物的遗传现象）教案教学设

计

1．生物的遗传现象

（教学目标）

1．了解什么是遗传现象。

2．了解遗传是生物的普遍现象。

3．能对自己家人的外形特征进行比拟，并能说出哪些地方相似。

4．能对动物的遗传现象作出合理的推测。

（教学重点）

了解遗传是生命的根本特征。

（教学难点）

能对动物的遗传现象作出合理的推测。

（教学打算）

教师材料：课件。

学生材料：与家人的照片、记录单。

（教学时间）

1课时

（教学过程设计）

一、激发学生探究遗传现象的兴趣。

〔交流展示，情景导入〕

1．教师通过谚语俗语引入新课。〔种瓜得瓜，种豆得豆；天下乌鸦一般黑；

爹矮矮一个，娘矮矮一窝；龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞；虎父无犬子〕

学生了解的也可以致辞。学生思考这些谚语俗语是从哪里来的呢？人们是通过

什么来总结出这些谚语俗语的呢？——引出课题〔生物的遗