两、三位数除以一位数练习八（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版.docx

两、三位数除以一位数练习八（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版

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教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年三年级上册数学苏教版，主要涉及两、三位数除以一位数的练习。具体内容包括：

1.复习两、三位数除以一位数的基本方法，包括试商法、倍数法等。

2.练习题目：完成教材中“练习八”的相关题目，包括20道练习题，涵盖各种类型的题目，如简单除法、带余除法、多位数除法等。

3.结合练习题目，引导学生总结两、三位数除以一位数的计算规律和技巧。

4.课堂小结：对本节课所学内容进行总结，强调两、三位数除以一位数的计算方法和注意事项。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.逻辑思维能力：通过练习两、三位数除以一位数的题目，培养学生的逻辑思维能力，提高他们分析问题、解决问题的能力。

2.数学语言表达能力：引导学生用数学语言表达两、三位数除以一位数的计算过程，提高他们的数学语言表达能力。

3.数学建模能力：让学生在练习过程中，自主探索并总结两、三位数除以一位数的计算规律和技巧，培养他们的数学建模能力。

4.数据处理能力：通过完成练习题目，培养学生处理数据的能力，提高他们从数据中提取信息、分析问题的能力。

5.合作与交流能力：在课堂练习环节，鼓励学生相互讨论、交流，培养他们的合作与交流能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生应该已经掌握了两、三位数除以一位数的基本方法，包括试商法、倍数法等。他们对除法运算有一定的理解，能够进行简单的除法计算。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于三年级的学生来说，数学课程中的运算练习往往与他们的日常生活紧密相关，因此他们对数学课程保持有一定的兴趣。在学习能力方面，大部分学生能够理解和掌握两、三位数除以一位数的计算方法。在学习风格上，学生们各有不同，有的喜欢通过直观演示来学习，有的则更喜欢通过动手操作来理解概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和练习过程中，学生可能遇到以下困难和挑战：（1）对于除法运算中商的定位问题，部分学生可能不够清晰；（2）在处理多位数除法时，学生可能会遇到位数对齐和进位的问题；（3）部分学生可能对除法运算中的余数概念理解不深，导致在带余除法运算中出现错误；（4）在课堂练习环节，部分学生可能因为害怕犯错而不愿意积极参与，影响学习效果。

教学资源

1.软硬件资源：黑板、粉笔、多媒体投影仪、计算器、练习本、教学课件。

2.课程平台：学校教学管理系统、数学课程资源库。

3.信息化资源：网络教学资源、数学教学视频、电子教材。

4.教学手段：讲解、示范、练习、讨论、小组合作、游戏教学、多媒体辅助教学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对两、三位数除以一位数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道两、三位数除以一位数是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于两、三位数除以一位数的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。

简短介绍两、三位数除以一位数的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.两、三位数除以一位数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解两、三位数除以一位数的基本概念、计算方法和步骤。

过程：

讲解两、三位数除以一位数的定义，包括其主要计算方法和步骤。

详细介绍两、三位数除以一位数的计算方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.两、三位数除以一位数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解两、三位数除以一位数的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的两、三位数除以一位数案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解两、三位数除以一位数的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用两、三位数除以一位数解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与两、三位数除以一位数相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对两、三位数除以一位数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调两、三位数除以一位数的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括两、三位数除