人音版音乐三年级上册第1单元《我们多么幸福》《捉迷藏》课件.pptxVIP

我们多么幸福捉迷藏音人音版级乐三年上册

新知讲解乐曲《捉迷藏》，通过对儿童所喜爱的游戏“捉迷藏”的描绘，塑造了孩子们机智灵活的音乐形象。

新知讲解听了这首乐曲，你想到了什么？乐曲是用什么乐器演奏的？

钢琴是西洋键盘乐器中的一种，称为乐器之王。现代钢琴因形状和体积的不同，主要分为立式钢琴和平台式钢琴（即三角钢琴)。乐器特色:音域宽广，音量宏大，音色变化丰富，可以表达各种不同的音乐情绪，或刚或柔，或急或缓均可恰到好处;高音清脆，中音丰满，低音浑厚。新知讲解

新知讲解钢琴键盘上的白键和黑键是按照固定规律排列的，每个键上的固定高度的音就是音名，现代音乐用七个英文字母CDEFGAB（或其小写）来标记音名。

新知讲解边听音乐边用手势根据音乐特点按图形谱的图示划动，从中感受两段音乐的旋律和节奏的不同特点。

联想一下：乐曲中１２两段旋律分别表现了捉迷藏时怎样的情景？合作探究

第一段旋律表现了小朋友们捉迷藏时，时隐时现，躲躲藏藏、追逐、逗趣的情景。合作探究

第二段旋律描写了孩子们在捉迷藏时摸索、推测，从犹疑到确定的情景。，合作探究

歌曲欣赏歌曲的速度和情绪是怎样？稍快、活泼的

新知讲解合唱曲《我们多么幸福》在1980年全国第二次少年儿童歌曲评选中获一等奖。这首活泼欢快的歌曲，描绘了少年儿童的幸福生活，表达了他们为了祖国的明天而努力学习的决心及远大理想。

新知讲解曲作者:郑律成(1918-1976)生于朝鲜南部，自幼喜爱唱歌。1950年入中国籍。代表作品《延安颂》、《八路军进行曲》(即《中国人民解放军军歌》)等均是知名之作。

歌曲欣赏这首歌曲是几拍子的？以四分音符为一拍，每小节有三拍。三拍子

新知讲解听辩模仿歌曲节奏，用击掌的形式表现出来。

新知讲解听辩模仿歌曲节奏，用击掌的形式表现出来。XXXXXXXXXXXX我们的生活多么幸福XXXXXXXXXXXX我们的学习多么快乐

新知讲解第一段唱出在祖国怀抱中愉快学习的幸福感；第二段唱出在教师培育下我们学习成长的欢乐；第三段唱出了我们在红旗下长大，长辈们对我们的殷切期望。

新知讲解第一乐句和第二乐句，第三乐句与第四乐句相互保持平行关系，第五、第六乐句逐步推向全曲高潮，这部分要唱得活泼明快。

课堂练习

课堂总结当歌声响起时，你的眼前是不是浮现出许多幸福的往事，让我们来说一说你感觉最幸福的事吧。我们要珍惜今天的幸福生活，热爱祖国。从现在做起，努力学习，争取成为一个对社会有用的人。让我们更多地感受幸福吧!用我们的实际行动去回报那些带给我们幸福的人吧！

板书设计

作业布置请同学边哼唱《捉迷藏》的旋律，边做《捉迷藏》的游戏，被捉到的同学表演节目。