部编版语文六年级语文下册全册教研 课后练习的内容介绍、主要特点及学习方策.pdfVIP

部编版语文六年级语文下册全册教研

课后练习的内容介绍、主要特点及学习方策

目标明确方向清晰内容具体

摘要：

语文课后练习的设置并不仅仅是布置给学生思考

练习之用的，统编教材里的课后练习更是教师深化教

学的扶手之一。巧妙设计运用课后练习，会助语文教

学“一臂之力”。

关键词：内容介绍主要特点学习方策

第一部分：全册课后练习的内容介绍

1.《北京的春节》

1.默读课文，想想课文是按照怎样的顺序写老北

京人过春节的，哪几天写得详细，哪几天写得简略，

再讨论一下这样写的好处。

2.找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读，

再说说你是怎样过春节的。

3.读下面的句子，注意加点的词语，体会老舍“京

味儿”语言的特点。

4.下面的“阅读链接”也写了过春节的事情，读

一读,想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。

1

2.《腊八粥》

1.朗读课文，一边读一边想象八儿的馋样儿。

2.课文主要写了等粥和喝粥两部分内容，说说哪

部分写得详细，哪部分写得简略。想想这样写有什么

好处。

3.“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。

锅巴，正是围了锅边成一圈儿。”像这样细腻描写腊八

粥的句子，课文中还有一些，找出来读读，和同学交

流自己的感受。

4.小练笔。

3.《古诗三首》

1.有感情地朗读课文。背诵课文。

2.结合牛郎织女的故事，说说《迢迢牵牛星》表

达的情感。

3.《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉

地表达了游子的思亲之情。在你读过的古诗词中，还

有哪些类似的诗句？和同学交流。选做：这三首古诗

分别与哪些传统节日有关？还有一些古诗也写到了传

统节日和习俗，查找资料了解一下。

5《鲁滨逊漂流记》

2

1.默读梗概，想想这部小说写了鲁滨逊流落荒岛

的哪些事，用小标题的方式列出来。

2.读节选的片段。说一说：鲁滨逊克服了哪些困

难？他的心态发生了什么变化？你觉得鲁滨逊是一个

什么样的人？和同学交流。

8.《匆匆》

1.有感情地朗读课文。背诵课文。

2.课文中有两处使用了一连串的问句，找出来读

读，说说表达了作者怎样的内心感受，体会这样表达

有什么好处。

3.时间的流逝本是人们司空见惯的平常现象，为

什么作者能写得如此感人？读了课文，你对时间的流

逝有什么感触？仿照课文第3自然段，用一段话把你

的感触写下来。

9.《那个星期天》

1.默读课文，说说在这一天里“我”的心情经历

了什么样的变化。

2.读下面的句子，想想作者是怎样在具体细致的

叙述中，真实自然地表达内心感受的。在课文中再找

一找类似的语句，仔细体会。

3

3.《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实

的情感，这两篇课文在表达情感的方式上，有哪些相

同点和不同点？

10.《古诗三首》

1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《竹石》。

2.借助注释，说说下面诗句的意思。

3.三首古诗分别表达了诗人怎样的志向？表达的

方法有什么共同特点？

11．《十六年前的回忆》

1.有感情地朗读课文。

2.默读课文，说说课文按照时间顺序写了哪些事

情，给你印象最深的是哪件事。

3.下面的句子描写了李大钊的动作、外貌和言行，

读一读，再找出类似的句子体会他的品格。

4.课文最后两个自然段与开头有什么联系？说说

这样写有什么好处。

5.无数革命先烈为了民族解放和人民幸福，浴血

奋战，前仆后继。李大钊、刘胡兰、董存瑞，还有飞

夺泸定桥的红四团……他们在革命事业的道路上谱写

了壮烈的篇章。查找资料，了解先烈的革命事迹，和