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初中音乐教案范文通用5篇

教案是老师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，

教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为

单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计

和安排的一种有用性教学文书以下是我收集整理的初中音

乐教案范文(通用5篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

篇一初中音乐教案教学目标：

一、情感态度价值观：

1、引导学生喜欢我国彝族音乐，感知音乐中的民族风格

和情感，了解彝族的音乐传统，培育学生热爱我国这个多民

族的大家庭。

2、通过学习彝族民歌《阿西里西》，激发学生热爱生活、

热爱劳动的情感。

3、在音乐实践中，培育学生良好的行为习惯和宽容理解、

相互敬重、共同合作的意识和集体主义精神。

二、过程与方法：

1、运用多媒体电教手段，使学生置身于彝族山寨，在欢

快、热忱的彝族歌曲声中，充分展开想象，了解彝族风俗人

情，初探彝族民歌的音乐元素。

2、在学习歌曲的过程中，采纳自主学习的方法，引导学

生自主参加各项学习活动并顺利完成学习任务，同时培育学

生良好的合作意识和协调能力。

三、知识与技能：

1、有爱好地学唱歌曲，能用自然圆润、略带弹性的声音

和欢愉快泼的情绪演唱《阿西里西》，并根据自己对唱曲的

理解设计表现形式。

2、在唱歌中留意音乐基本表现要素的作用，如力度、速

度、音色等对唱曲表现的重要性。

教学重点、难点：

一、重点：通过各种手段的学习，在理解的基础上，乐

观主动的把《阿西里西》的风格特点恰当自然的表现出来。

二、难点：调动学生乐观参加到实践活动中来，掀起各

环节的小高潮，以猎取良好的学习效果。

教具：

多媒体课件、钢琴、红绸、彝族民族服等

教学过程：

课堂设计

教师活动

学生活动

设计意图

一、导入阶段

课前播放《阿细跳月》的mtv，创设情境，使学生在走进

音乐教室时就走进了彝族山寨。

1、组织学生进行肢体活动节奏型是即兴的，动作采纳彝

族舞蹈的素材三步一跺、三步一跳、吸跳、击掌等。

2、老师演唱一首歌曲《赶圩归来啊哩哩》。

问题：你知道这是哪个民族的歌曲吗？给你留下印象最

深的是什么？你有什么联想？是什么因素使你产生了这种

联想？

3、根据学生的回答作恰当的总结和评价。

4、对于“彝族”同学们了解多少？

5、老师利用课件梳理有关内容。

彝族主要分布在云南、四川、贵州等省，有十几个支系。

彝族崇尚火，是追求光明的象征。在彝族地区，最隆重

的传统节日是火把节，火把节多在农历六月二十四或二十五

日进行。

彝族民居、服饰、歌舞、乐器等。

有秩序的进入教室并分组坐好打算上课。

1、学生随老师打节奏作肢体活动。

2、学生欣赏老师的演唱然后各抒己见。

（彝族啊哩哩载歌载舞的节日欢庆的场面节奏感强欢快

热烈……）

3、学生相互点评。

4、学生沟通讨论性学习的内容有关彝族风情的知识。

5、倾听老师简介，感受西南风情。

课前几分钟的肢体活动即可以放松师生情绪，拉近师生

关系，又可以为下一步的彝族舞蹈创编提供了素材，作好了

铺垫。在这一环节中还留意渗透了同学间的合作关系。

老师的真情演唱引出彝族民歌的风格特点，使学生从音

乐的角度去分析感受，引起他们的有意留意。

多媒体课件演示相关内容，为教学创设了意境，学生视

听结合走进彝族山寨了解民俗风情。课件的背景音乐是童声

合唱《阿西里西》，已经在不自觉中进入到新课教学中。

篇二初中音乐教案第一课时

教学内容：歌曲《七子之歌》

教学目标：

1、知道七子的地理位置及相关历史。

2、在理解《七子之歌》的基础上，深化学生对祖国母亲

内涵的理解，能够用适当的速度、力度、音色表现热爱祖国

的赤子之情。

教学重点、难点：通过歌曲的演唱处理，表达歌曲的内

涵。

教学打算：钢琴、磁带、录音机、图片、地图

第二课时

教学内容：欣赏《东方之珠》、《鼓浪屿之波》及《1997.

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