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《赵普》阅读附答案
《赵普》阅读附答案
《赵普》阅读附答案1
《赵普》,完成小题。
(1)普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释
卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。
既莞,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
(2)普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在
相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太
祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,
碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如
初。太祖乃悟,卒用其人。
(选自《宋史》)
【小题1】解释文中划线词语。(4分)
①习:②发:
③为:④明日:
【小题2】把下列句子翻译成现代汉语。(6分)
①太祖常劝以读书。
②闺户启筐取书,读之竟日。
③普颜色不变,跪而拾之以归。
【小题3】赵普“能以天下事为己任”,从文中看主要表现在哪两
件事上?(4分)
【小题4】对赵普的举荐,太祖的态度是“不用”、“亦不用”、
“卒用”,你从太祖的这种变化中读出了什么?(4分)
答案
【小题1】①习:学习,研究,熟悉②发:打开
③为:担任④明日:第二天
【小题1】①太祖皇帝常常劝他好好读书。②关上门,打开书箱,
拿出书,一读就是一天。
③赵普的脸色没有丝毫改变,镇定的跪着捡起来退下。
【小题1】①年轻的时候熟读官员官吏制度治理国家方面的书籍,
精通选贤任能治理国家。②深入研读《论语》以其理论来治理国家。
【小题1】写太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”,主
要是来烘托赵普的“忠心尽职”。
解析【小题1】本题考查学生对文言字词的理解能力。理解文言字
词时,除了根据具体的语境,还要注意一些字词的特殊用法。比如:
习:古义,熟悉;今义,练习。明日:第二天。发:古义,打开;今
义,头发。其余的根据具体的语境来理解意思即可。
【小题1】本题考查学生翻译文言语句的能力。翻译(1)句时,
注意“以是拿的意思”;翻译(2)句时,注意“阖是关的.意思,竟
日是一整天的意思”;翻译(3)句时,注意“颜色是脸色的意思,以相
当于而、表顺承的意思”。所以翻译文言语句时,除了要注意一些重
点字的意思,同时还要补充出省略的成分。
【小题1】本题考查学生概括文章内容的能力。根据“尝奏荐某人
为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,
太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,
复奏如初。太祖乃悟,卒用其人”这一部分的文字分析出赵普“能以
天下事为己任”,从文中看主要表现在“精通选贤任能治理国
家”“研读《论语》以其理论来治理国家”这两件事上。
【小题1】本题考查学生分析文章写法的能力。太祖皇帝刚开始对
赵普举荐的人不了解所以“不用”,后来赵普再次举荐,太祖仍不了
解还是“不用”并对赵普有些烦了,最后赵普坚持举荐,太祖由此看
出赵普的忠心尽职,且体会到被举荐人的不一般,所以“重用”。
《赵普》阅读附答案2
《赵普》文言文阅读原文
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,
每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,
家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相
位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖
不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎
裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。
太祖乃悟,卒用其人。
《赵普》文言文阅读题目
小题1:解释下列句子中划线字词或短语。(2分)
阖户启箧取书()普明日复奏其人()
普性深沉有岸谷()在相位者多龌龊循默()
小题2:翻译下列语句。(4分)
(1)宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。。
(2)及为相,太祖常劝以读书。
小题3:根据文意发挥想象,说说“太祖乃悟”悟出了什么?(4分)
《赵普》文言文阅读答案
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