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中班美术活动教案40篇文库

第1篇

◆设计意图：

线描画是一种利用最少的作画工具就能随时随地进行的绘画活

动，它具有很的随意性、游戏性、形象性和装饰性，非常适合幼儿操

作。在线描画教学时，我们既要引导幼儿感知线条的组合变化，掌握

运用不同形式线条表现不同物体的技能，又要给幼儿创造表现的机会，

鼓励他们胆创意，用线条表达自己的理解。《下雨啦》就是我在线描

画教学中的一次探索。

中班幼儿处于线描萌芽期，简单的线条练习会让他们觉得枯燥。

因此我创设了一个因此我创设了一个下雨啦下雨啦的情境，让幼儿在表现雨点和乌云表情和

装饰花草、动物的过程中，练习不同形式线条的运用，饶有趣味。花、

草、小鸡、小鸭等形象，都是我事先在区域活动时让幼儿用彩纸剪好

的，贴到纸上不但能美化画面，降低作画难度，让幼儿体验成功，而

且能渲染氛围，激发幼儿的创意，使每幅作品都呈现不同的故事。

◆活动目标：

1.尝试用不同形式的线条(如长短、粗细不同的线以及曲线、螺旋

线等)来表现雨点和为乌云、花朵等进行添画装饰。

2.在观察和操作的过程中，感知线描画的美感。

3.胆用线条进行创意表现，体验完成作品的快乐。

4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

5.培养幼儿良好的作画习惯。

◆活动准备：

1.动画课件《下雨啦》(以图画俘为样本制成);展板一块。

2.白纸(上面画有一朵云)、粗细勾线笔人手一份;用彩纸剪的小花、

1

小草、小鸡和小鸭(背后贴有双面胶)每组一篮。

◆活动过程：

一、导入激趣我们一起来画故事我们一起来画故事。

1.师：听，什么声音(点击课件--雷声)师：(演示课件)轰隆隆，雷

公公发脾气了，乌云伤心地哭了起来，眼泪变成了小雨滴飘落下来，

给小花朵洗了个澡，小花朵很高兴，她被雨水浇灌后会长得更漂亮。

小草也冲着乌云点头说谢谢!小鸡看见下雨了，很着急。小鸭开心地

冲进雨里，他说：冲进雨里，他说：我正想洗个澡呢我正想洗个澡呢乌云也笑了起来。

2.师：今天我们来画一画这个有趣的故事，好吗

(评析：这个动画是以图画俘为样本制成的，将乌云、小草等事

物进行拟人化地演示，符合中班幼儿的认知特点，有效激发起他们绘

画的兴趣。而故事中伤心、高兴、着急等表情，又丰富了幼儿的感性

经验，为他们多元化的创作做了铺垫。)二、观察发现他们用什么

线条线条来画来画师：(点击画面)听到雷公公发脾气，乌云什么表情我们可

以用哪些线条来画雨滴可以怎么画用什么线条能把小花、小草、小鸡、

小鸭装饰得更加漂亮(幼儿讨论交流)2.师：我们可以用直线、曲线、

螺旋线等各种线条为乌云、花草和小动物进行装饰，用长短、粗细不

同的线条画出雨滴，雨要画得密一些，小雨就画得疏一些。

(评析：教师通过细致地引导，让幼儿观察发现俘中所用的线条，

学习用线条装饰画面的办法，这对于刚接触线描画的中班幼儿来讲是

需要的，因为只有掌握了绘画的基本技能，才能够更好地用画笔表达

出自己的想法。)三、引导创作用线条用线条画画出出和和别人不别人不一样的故事。一样的故事。

师：请小朋友每人从篮子里选两样图案，撕下双面胶后贴在白纸上。

谁来试一下(请个别幼儿到前面操作)他贴得怎么样(提醒幼儿注意把

图案贴在画面下方)2.师：那请你来说说，你想画一个什么故事你觉得

2

下雨时，乌云会是什么表情小花和小鸡喜欢下雨吗(请贴画的幼儿讲

述，其他幼儿补充)3.师：现在就请家动手，用线条来画乌云的表情、

雨点，以及小花、小草、小鸡、小鸭进行装饰，快快画出一个和别人

不一样的故事吧!

4.幼儿操作，教师巡回指导。

提醒幼儿雨点要画满整个画面，并把每个图案都装饰好。

(评析：中班幼儿想象力强而写实性差，他们还不能自己画出复

杂的事物形象，所以教师将对他们的助体现在了材料的准备中：画有

云朵轮廓的白纸、彩纸剪好的小花、小鸡等。这些材料一贴到纸上，

就已经使画面有了一定的美感，幼儿要做的，是通过线条的装饰，让

画面更加丰满。当然，在难度降低的情况下，教师不忘对幼儿画面布

局局的提醒，的提醒，如如把图案贴在画面下把图案贴在画面下方方、、雨点要画满整个画面雨点要画满整个画面等等，

同时还鼓