第12章 第1节 神经系统与神经调节(2)2023-2024学年七年级下册生物同步配套教学设计（北师大版）.docx

第12章第1节神经系统与神经调节(2)2023-2024学年七年级下册生物同步配套教学设计（北师大版）

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自北师大版2023-2024学年七年级下册生物同步配套教学设计第12章第1节“神经系统与神经调节(2)”。本节内容主要包括两个部分：

1.神经系统的基本组成：学生需要了解神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，掌握各部分的功能和相互关系。

2.神经调节的基本方式：学生需要掌握反射是神经调节的基本方式，了解反射弧的结构和功能，以及反射的类型和特点。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.生命观念：通过学习神经系统的基本组成和神经调节的基本方式，使学生能够理解生命体内的神经系统如何进行信息传递和调节，形成对生命体内在机制的认识。

2.科学思维：培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生能够运用所学的神经系统和神经调节知识，对相关问题进行科学的思考和判断。

3.科学探究：通过观察、实验等方法，使学生能够主动探索神经系统和神经调节的奥秘，培养学生的探究精神和实践能力。

4.社会责任：引导学生关注神经系统和神经调节在生活中的应用，使学生能够理解神经科学在医学、心理学等领域的应用，增强学生的社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了生物细胞的基本结构、能量转换等基础知识，并了解人体八大系统的功能和相互关系。此外，学生应该对神经元的基本结构和功能有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，一部分学生对生物科学充满兴趣，他们具有较强的观察力和动手实践能力，喜欢通过实验和观察来学习。另一部分学生可能对生物科学兴趣一般，他们在理解复杂概念和解决问题方面可能存在一定的困难。此外，学生的学习风格各异，有的一边听讲一边笔记，有的喜欢通过小组讨论来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习神经系统的基本组成时，学生可能对脑、脊髓和神经之间的关系理解不清，难以把握各部分的分工和协作。在掌握神经调节的基本方式时，学生可能对反射弧的结构和功能理解不深，对复杂的反射类型和特点难以区分。此外，部分学生可能对实验操作和观察不够熟练，需要老师在实验环节给予更多的指导和支持。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：通过讲解神经系统的基本组成和神经调节的基本方式，让学生掌握相关知识。

b.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对神经系统和神经调节的理解，促进学生之间的交流和思维碰撞。

c.实验法：引导学生参与实验操作，观察神经系统和神经调节的现象，增强学生的实践能力。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用多媒体课件和图片，生动展示神经系统的组成和神经调节的过程，提高学生的学习兴趣和理解能力。

b.教学软件：运用教学软件进行互动式教学，引导学生主动探索神经系统和神经调节的奥秘，提高学生的学习积极性和参与度。

c.实物模型：使用神经系统模型等实物，帮助学生直观理解神经系统的结构和功能，增强学生的学习效果。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将继续学习生物课程中的神经系统与神经调节部分。在上一节课中，我们了解了神经系统的基本组成和神经调节的基本方式。希望通过今天的课程，我们能够进一步深入探究神经系统的奥秘。

2.知识讲解

首先，我们来回顾一下神经系统的基本组成。神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑是神经系统的核心部分，负责接收、处理和发送信息。脊髓则是连接大脑和身体其他部分的重要通道。

接下来，我们来学习神经调节的基本方式——反射。反射是神经调节的基本方式，它通过反射弧来完成。反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。当感受器受到刺激时，传入神经将信号传递到神经中枢，神经中枢处理信号并通过传出神经指令效应器做出反应。

3.实例分析

现在，让我们来看一个实例。假设我们的手不小心触到了热水，我们会立刻把手缩回。这个动作是如何完成的呢？通过神经系统和神经调节的作用，我们的手感受到了热水的刺激，传入神经将信号传递到脊髓，脊髓迅速处理信号并通过传出神经指令手部肌肉收缩，从而使我们的手迅速缩回。

4.学生实验

下面，我们将进行一个实验，来进一步了解神经系统和神经调节的作用。请同学们分组进行实验，观察并记录实验现象。

5.学生讨论

实验结束后，我们来进行小组讨论。请同学们分享你们的实验观察结果，并尝试解释这些现象背后的神经系统和神经调节机制。

6.总结与反思

通过今天的课程，我们深入探究了神经系统的基本组成和神经调节的基本方式。我们了解