小学体育《“T”字停止法》教学设计.pdf

《“T”字停止法》教学设计

教学

（一）T字停止法教案

内容（二）游戏：“起立击掌”

轮滑也叫“溜旱冰”，是一项融健康、娱乐、技巧、艺术、休闲为

一体的运动项目，且轮滑能全面发展人的力量、速度、耐力、灵敏等各

方面的身体素质，给学生带来运动的乐趣。为满足学生需要，从学生兴

趣出发，本课选用轮滑为主教材。通过学生的积极参与，教师的适时引

教材导、指导与激励，使学生能较好地了解轮滑，产生学习轮滑的兴趣。教

学中突出学生的主体地位，注重运用形成性评价的激励作用，激发和保

分析持学生的运动兴趣，充分调动学生学习的积极性，挖掘学生的运动潜能，

实施整体推进与个别化教育相结合，在保证绝大多数学生都能完成本课

学习的前提下，关注每个学生的需求，使每一个学生都能在积极参与活

动的过程中获得成功，体验运动带来的喜悦，养成锻炼身体的习惯和终

身体育意识。

教学教学

脚跟靠，脚尖分。重心置于前脚，保持