2024年义务教育语文课程标准2022年版考试题库及答案8.docx

2024年义务教育语文课程标准2022年版考试题库及答案8

（5个题型共139题）

一、单选题(共计30题,每题1分)

1.过程性评价应重点考察学生在语文学习过程中表现出来的（）。

A.学习态度、参与程度和核心素养的发展水平（正确答案）。

B.考试成绩。

C.作业完成情况。

D.课堂表现。

2.对义务教育语文课程标准中语言文字积累与梳理要求的表述，以下哪一项是不正确的（）？

A.注重语文知识概念的考查（正确答案）。

B.积累语言材料和语言经验，形成良好语感。

C.通过观察、分析、整理，发现汉字的构词特点，掌握语言文字运用的规范。

D.感受汉字文化内涵，奠定语文基础。

3.义务教育语文课程围绕立德树人根本任务，以（）为目的。

A.促进学生核心素养发展（正确答案）。

B.提高学生考试成绩。

C.传授语文知识。

D.培养学生的阅读能力。

4.新课程标准的主要变化体现在强化了课程育人导向，优化了课程内容结构，研制了学业质量标准，增强了指导性，加强了（）。

A.学段衔接（正确答案）。

B.综合性学习。

C.核心素养。

D.跨学科学习。

5.要重视培养学生广泛的阅读兴趣，提倡好读书，读好书，读整本的书（）。

A.多做题，多读书。

B.多做题，少读书题，少读书。

C.少做。

D.少做题，多读书（正确答案）。

6.语文课程是一门（）的课程。

A.综合性。

B.实践性。

C.学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性（正确答案）。

D.理论性。

7.学业质量是学生在完成课程（）学习后的学业成就表现，反映核心素养要求。

A.终结性。

B.周期性。

C.阶段性（正确答案）。

8.义务教育语文课程的基本理念包括（）。

A.立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能（正确答案）。

B.构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性。

C.突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合。

D.增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革。

9.审美创造是指学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品，（）。

A.获得审美经验，具有初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力（正确答案）。

B.提高审美水平。

C.培养审美情趣。

D.学习审美知识。

10.第三学段要求学生有较强的独立识字能力，累计认识常用汉字3000个左右，其中（）个左右会写。

A.2000。

B.2500（正确答案）。

C.3000。

D.3500。

11.学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映（）。

A.核心素养要求（正确答案）。

B.知识掌握程度。

C.学习能力水平。

D.考试成绩情况。

12.义务教育语文课程围绕（）根本任务。

A.发展学生。

B.发展学校。

C.立德树人（正确答案）。

13.课堂教学评价中，教师应树立（）的意识。

A.教-学-评一体化（正确答案）。

B.以生为本。

C.尊重学生。

D.及时评价。

14.语文课程围绕（），体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。

A.核心目标。

B.核心素养（正确答案）。

C.核心素质。

D.核心问题。

15.作业评价是过程性评价的重要组成部分，（）是作业评价的关键。

A.作业特色。

B.作业思维。

C.作业过程。

D.作业设计（正确答案）。

16.关于默读在第二学段要求，下面表述中的（）正确。

A.学习默读。

B.初步学会默读，做到不出声，不指读（正确答案）。

C.默读有一定的速度。

D.养成默读习惯。

17.汉语拼音教学要尽可能有趣味性，宜多采用的形式，应与学说普通话、识字教学相结合，注意汉语拼音在现实语言生活中的运用（）。

A.故事和游戏。

B.活动和游戏（正确答案）。

C.故事和活动。

D.表演和故事。

18.各个学段的阅读教学都要重视（）。①朗读②分角色读③表演读④默读。

A.①②③④。

B.①④（正确答案）。

C.②③。

D.③④。

19.义务教育语文课程培养的核心素养是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。这四个方面中属于核心内容的是哪一个（）？

A.文化自信。

B.语言运用。

C.思维能力。

D.审美创造（正确答案）。

20.《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出应根据学生思维发展的特点,在不同学段创设适宜的学习主题和学习情境。下列设计最符合第二学段要求的是（）。

A.生活真奇妙。

B.生活中的智慧（正确答案）。

C.生活的感悟。

D.探究与创造。

21.（）是过程性评价的重要组成部分。

A.激励性语言。

B.作业评价（正确答案）。

C.作业批改。

D.期末检测。

22.（）是我们实施素质教育的核心点，也是我们本次新课程改革的主要目标。

A.探索精神和合作能力。

B.创新精神和实践能力（正确答案）。

C.自主意识和探索精神。

D.合作能力和创新精神。

23.语文课程