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青春期健康教育心得5篇

二、经常关注特殊学生的心理辅导

教师的天职就是教书育人，对待问题学生更应该尽心尽责，遇到问题学生怎么办呢?一定要

充分利用班集体的作用，在宽松平等的班级氛围中，加强对学生心理的团体辅导，通过主题班

会的形式，充分发挥班队活动课的集体心理辅导效应。针对特殊学生的特点，有侧重地选择团

体辅导的主题。如自信心教育、青春期教育等。采用讲座法、认识法、操作法、表演法、角色

扮演和行为训练等多种方法来激发学生积极参与的内在动机，并在活动中得到领悟。通过一系

列的团体辅导活动，不仅让全体学生获得心理健康方面的有关知识，也拉近了同学间、师生间

的距离，融洽了师生关系。

以上，是我的一家之言，收获是巨大的，体会可能肤浅，切记心理健康的前提是身体健

康！重视我们自己的心理，正视我们自己的问题，看到自己的优势，找到自己的不足，这样才

能更有效的帮助我们身边的人，希望我们都能保持开阔的心境，良好的心态！

青春期健康教育心得篇2

我认为作为学生，心理健康就是对生活和学习有乐观的心态；有正确的自我主观意识；能

很好地把握自己，控制自己的情绪；和同学们关系和谐，很好的融于群众；能很好的适应环

境…心理咨询，是指咨询员运用心理学的知识，透过询问等方法解决其心理困惑。心理咨询事

实上是帮忙来访者实现心灵再度成长的过程。那些认为只有心理有病的人才会去心理咨询的观

念是不对的。

总之，心理咨询是指运用心理学的方法，对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来

访者带给心理援助的过程。透过这学期对大学心理的学习，我对心理知识有了必须的了解，首

先是对心理学的发展史有了必须了解，然后是学习了一些团体活动的知识，并且在参加活动课

的过程中体会到了很多人生的知识，在团体活动中大家彼此敞开了自己的心扉，用心的参与到

了群众的活动中，在此中再一次体现了群众的力量…在心理咨询的活动课中，我认识到了人心

中脆弱一面，有时心灵事多么的需要他人的呵护，那种心与心的交流才能让人体会到交流得喜

悦，我们的心理咨询的模仿有时会让人感觉像节目表演，但是大家真诚的心却又不能不让感

动，初次它让我体会到了那种帮忙别人的喜悦。活动课是实施素质教育的有效形式，是理论联

系实际的重要途径。它能够调动学生学习的激情，活跃课堂气氛，真正到达育人效果。学生在

实实在在的活跃的生动的并且有必须新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合。

学生在主动参与教学过程中，激发了感情，明白了道理，情理凝结，构成了信念之后，进

而需要在行动中表现自己。此时教师要引导、鼓励学生把健康高尚的情感向外投射，为他们带

给展现自己行为的机会和场所。这学期我还参加了我们学校的心理协会，这是一个温暖的大家

庭，大家在一齐共同努力，不仅仅学到了很多心理方面的知识，还为其他同学带给心理方面的

服务。

个性是今年的525活动更是深深的感动了我，老师与同学们的亲密交谈让同学们，还有我

有懂得了很多很多……而且在那里我能够把在心理课上学到的知识付诸与实践，让我学而致

用！完成了大学心理学的学习，我对自己大学四年的生活有了初步的规划，对以后的路，对自

己的职业生涯有了一个初步的规划可见，心理学对我们大学生的帮忙之大是显而易见的。我们

无论在生活、还是学习、交际方面都能够用到这方面的知识。这门选修课我很感兴趣的一门，

我有种不用逼自己去专心听课，而是那种不由自主被老师所吸引的感觉。可见心理学真的有它

的魅力所在啊！虽然我选修的心理课结束了，但我对心理知识的学习却还没有结束，或许心理

学跟我以后的职业没有什么很大的联系，但是心理学知识对于我的帮忙却是长远的，甚至是一

生的。

青春期健康教育心得篇3

来到新晓掰指算算已有两个年头了，本学期中我校建立了“阳光心语室”，我光荣的成为

了心语室的一位志愿者，孩子们心中的“知心姐姐”。这意味着，今后对老师的要求不仅仅是

要完成“传道、授业、解惑”的任务，而且应当成为一个合格的心理辅导员，承担起开展心理

健康教育的新任务。从此以后对一些心理学的知识不由的留心注意起来了。

我们的宗旨是为学生在校期间的心理适应与发展带给心理辅导服务，使学生能适应学习、

生活、人际关系环境，认识和发挥自身优势，缓解情绪困扰，消除心理危机，增强自信心和克

服困难的潜力。个性是我们学校的寄宿生，在校时光长，家庭生活环境复杂。造成了很多孩子

心理的危机和困惑。

在此过程中，我们也收到了很多同学的来信，针对孩子们的问题我们进行了分类回信，最