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无机化学课程特点

无机化学课程是工科化学工程与工艺、

应用化学、制药、轻工食品、冶金地质、

材料、环境等专业的重要化学基础课，

对于培养新世纪高等人才具有重要作用。

安康学院无机化学教学团队由金华峰、

屈兰竺、黄宏升、周琼、余涵老师组成，

特聘陕西师大博导、陕西省化学会无机专业委员会主任高子伟教授为指导教师。

团队一贯重视课程建设和教学改革。以金华峰副教授领衔的教学团队治学严谨，

形成了优良的传统和教风。

一、课程内容、体系、结构

无机化学及实验课程由无机化学基本原理、物质结构基础、元素化学及实验

四部分内容组成。

无机化学基本原理包括：气体、热化学、化学反应速率、化学平衡与热力学

基础、酸碱平衡与配位平衡、沉淀反应合氧化还原反应。

物质结构基础包括：原子结构与元素周期律、分子结构、固体结构和配合物

结构。

元素化学包括：s区元素、p区元素、d区元素和f区元素。

上述三部分内容为课堂讲授内容，学时为147学时，分上、下2个学期完成。

上学期72学时为化学原理部分，下学期75学时为元素化学部分。其目的是为学

生打下坚实的化学基础。

无机化学实验学时数为54，上、下学期均为27学时。其内容包括无机化学

实验基本操作、无机化合物的提纯与制备、元素化合物的性质、常数及物理化学

量的测定，综合性和设计性实验。其目的为培养学生实验动手能力和分析解决问

题的能力。近年来实验改革也取得了良好的教学效果。

二、教学条件

安康学院无机化学课程现用教材为大连理工大学编写的《无机化学》（第五

版，高等教育出版社2006出版），系面向21世纪课程教材、普通高等教育“十

五”国家级规划教材。该书的第二版1988年获国家教委优秀教材一等奖，第三

版1998年获教育部科技进步一等奖。《无机化学》（第四版）已完成教材建设。

《无机化学》（第五版）并且被批准为百门精品课程教材。

安康学院无机化学课程使用的无机化学课程的教学参考书有：武汉大学主

编，《无机化学》（上、下册），高等教育出版社；北京师范大学编，《无机化学》

（上、下册），高等教育出版社；吉林大学编，《无机化学》（上、下册），高等

教育出版社；朱文祥主编，《中级无机化学》，高等教育出版社，2004年；《无

机化学例题与习题》（高等教育出版社1984年出版）、《无机化学教学笔谈》（高

等教育出版社1991年出版）、《无机化学解题指导》（第二版，大连理工大学出版

社1997年出版）、《无机化学例题指导》（第三版，大连理工大学出版社2000年

出版）。

无机化学实验现用的教材为大连理工大学编《无机化学实验》（第二版，高

等教育出版社），曾用的教材为北京师范大学编《无机化学实验》（第四版，高等

教育出版社）。近年来，在实验教学改革的过程中，两个版本教材已经使用五届，

效果良好。

化学实验室目前为无机化学课程开出的相关实验约60学时，开出率98﹪，

实验室利用学校重点投入建设经费，合计达30余万元，购置数台（套）实验装

置和仪器，用于无机化学实验教学，其中原子吸收光谱仪、付立叶变换红外光谱

仪、紫外分光光谱仪、电子天平等仪器均可用于无机化学实验教学中，为学生增

设有较高水平的研究性实验，承担教师省厅级各类自然科学专项及本科生毕业设

计等实验项目。实验教学采用“梯度型”课程体系，增设了综合性实验和设计型

实验，减少验证性实验。

为增强学生的实践能力，提高实践教学质量，已在安康当地及珠江三角洲地

区化工企业建立有课程实训基地。

无机化学教学团队将力争在2110年使实现无机化学实验网络课程上网，为

学生提供了网络学习的软件条件，对于自学能力较强的学生将会产生积极的促进

作用。

三、教学方法

安康学院无机化学课程教学十分重视教学方法的研究与改革，该课程在课堂

教学中，采用启发、讨论、研究式教学方法，变换对化学问题的思考角度，无机

化学教学分成教师讲授、专题报告、分组讨论、自选课程报告、随堂分级考查等

五个环节完成，将学生置于实际化学问题研究的环境之中，为学生提供了思考解

决问题的空间，激发了学生的学习兴趣，收到了良好的教学效果。考虑到学生的

基础和特点，在无机化学教学中，注重中学化学与大学化学的衔接、注意精典理

论与科学前沿相结合。适时采用了多媒体教学、网络教学等不同的教学方法，贯

彻了因材施教的教育思想。金华峰老师主持