建构主义学习理论的电工电子学教学实践.docx

论文关键词：建构主义电工电子学教学应用

论文摘要：为了更好的调动学生学习的主动性、积极性、创造性，更好的培养学生适应社会的能力，尝试将建构主义学习理论应用到电工电子学的教学当中。从建构主义学习理论四大要素“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”人手，通过实例介绍建构主义学习理论在具体教学中的应用及效果。

大学教育不仅是为学生走向社会做一个知识的铺垫，更重要的是要培养学生的一种团体意识、探索意识、创新意识及实践意识。传统的灌输式的教育模式培养的学生习惯被动的接受和安排，往往适应不了竞争激烈、快速发展的社会。如何找到学校教育与社会实际工作的切人点是长期困扰笔者的一个问题。后来了解到建构主义理论