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信息技术说课稿三年级上认识十二生肖华师

大版

第一章：引言

信息技术是一门涉及计算机以及其相关技术的学科，与现代生

活息息相关。因此，教育部门把信息技术列入了小学课程中，希

望能够培养孩子提高信息认知和信息技能能力，为未来的学习和

生活打下基础。本篇文章将以华师大版三年级上学期的《认识十

二生肖》为例，探讨如何在信息技术上辅助教学。

第二章：任务分析

教材名称：《认识十二生肖》

学员年龄：三年级学生

授课内容：认识十二生肖，了解生肖的由来和特点

授课目标：通过信息技术手段辅助学生记忆和理解十二生肖的

知识点

授课内容分析：本章主要介绍十二生肖的概念、特点以及各生

肖所代表的含义

信息技术手段分析：教师可以采用PPT的形式将生肖的图片、

由来、特点、代表含义呈现出来，同时通过动态效果展现，使学

生更好地理解和记忆。

第三章：教学过程

1.生肖图片显示：首先，教师可以将生肖的图片在PPT上呈现

出来，并介绍生肖的由来和代表。在生肖图片展示中，教师为了

更好地抓住学生的注意力，可以利用录音、音乐以及视频等多媒

体元素，让学生在听、看、读、思、练中逐渐掌握生肖知识。

2.显示十二生肖的特点：利用多媒体技术的优势，教师可以制

作超级豆瓣图，让学生通过观察并记忆各个生肖的特点和形态。

此时，教师可以配上生动有趣的语言描述，帮助学生理解生肖的

特点和代表意义。

3.知识巩固：在介绍完十二生肖的特点之后，教师可以利用教

学游戏的方式，让学生进行知识巩固。例如，选择一个生肖，让

学生从PPT上选择其含义；或者，利用形象的动态图、音乐和视

频来配合信息技术，让学生回忆十二生肖的形态、代表意义以及

各自的特点等。

第四章：教学体会

在实际教学过程中，学生对于生肖的认识有时只停留在最基本

的层面，因此在辅助教学过程中，教师需要选择适当的信息技术

手段，增加学生注意力，并让学生更好地掌握相关知识。例如，

利用影像、声音等多媒体元素，可以增加学生对知识点的吸收度，

同时，辅以活动教学，增加学生参与度。

总的来说，在信息技术的辅助下，学生可以更好地掌握课堂知

识，同时也可以提高学生的信息素养和生活技能，有助于促进学

生的全面发展。因此，教育者在教学方法中应适当应用信息技术，

使课堂教学更加丰富多彩，更能够提高学生的认知水平和技能水

平。