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交通大学网络教育学院医学院分院

预防医学课程练习册

专业：公共事业管理专（科）、护理学专（本）

绪论

一.选择题

1.人类-环境”系统是以一为中心的生态系统：

A.环境

B.生物

C.人类

D.物质

E.食物

2.在生态系统中人类及生物群落与环境的相互作用，在一定的时间，一定条件处于:

A.相对的不平衡状态

B.相对的暂时的平衡状态

C.绝对的不平衡状态

D.绝对的平衡状态

E.无关状态

3.人与环境之间最本质的辩证关系是：

A.进行物质和能量交换

B.人体对环境的适应能力

C.人类改造环境的主观能动作用

D.人类改造客观物质世界

E.进行信息传递

4.人类历史上第一次卫生革命的主要目标是

A.防治急性传染病

B.防治慢性传染病

C.防治恶性肿瘤

D.防治心脑血管疾病

E.防治营养不良性疾病

5.影响健康的因素来自

A.生活方式

B.环境条件

C.生物遗传因素

D.医疗卫生服务

E.以上都是

6.我国现代医学的研究对象应该是

A.全社会的人群

B.对环境变化敏感的人群

C.接触环境致病因素的人

D.机体对疾病抵抗力较低的人群

E.高危人群

7.现代医学模式是

A.社会-心理医学模式

B.生物医学模式

C.生物-心理医学模式

D.生物-社会医学模式

E.生物-心理-社会医学模式

8.关于临床前期预防的叙述，下列哪项是错误的?

A.康复训练

B.疾病临床前期，早发现、早诊断、早治疗

C.传染病确诊后的疫情报告

D.高危人群重点项目检查

E.对接触有害因素的人群进行定期体格检查

9.一级预防的容不包括：

A.消除或控制各种危害健康的因素

B.预防接种、合理营养

C.健康咨询、健康教育

D.开展婚前检查

E.高危人群重点项目检查

二.填空题

1.影响健康的因素有—环境因素_、行为生活方式_、医疗卫生服务一、一生物遗传因素

2.预防医学的根本任务就是疾病预防和健康促进。

3.WHO宪章定义健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是整个身体、精神和

社会适应方面的完好状态。

4.预防医学以环境-人群-健康为模式，以人群为主要研究对象。

三.名词解释

1.预防医学(preventivemedicine)以人群为主要研究对象，用生物医学、环境医学和社

医学的理论，流行病学及卫生统计学等原理和方法，宏观与微观相结合来研究疾病发生和分布的

规律以及影响健康的各种因素，探讨其作用规律，制定预防措施和对策，消除或最大限度的减小

其对健康的不良作用，或利用其对健康有益的因素，以达到预防疾病，促进健康，提高生命质量

的目的。

2.健康：健康的定义为“健康不仅是没有疾病或虚弱，而且包括在身体上，精神上和社会适

方面的完好状态”

四.问答题

1.预防医学的特点

(1)研究对象包括个体和群体，并且着眼于健康者和无症状患者。

(2)研究重点放在环境因素与健康的关系上。

(3)比临床医学具有更大的人群健康效。

(4)研究方法注重微观和宏观相结合。

2.健康的涵是什么？

健康的涵包括：

(1)一般的安宁状态，可以过正常生活和参加生产劳动；

(2)自我感觉良好。处事乐观，态度积极。

(3)变能力强，完全能适环境的各种变化；

(4)精力充沛，从事各项工作的效率高。

3.医学模式的转变有什么意义？

由于对影响健康的因素的认识发生了改变，医学模式发生了转变，从单纯的生物医学模式

(bimedicalmdel)转变成生物-心理-社会医学(bi-psych-scialmedicalmdel)模式。

个模式使医学界解决医学实际问题的能力又推进了一大步。在影响健康的因素上，传统的预防医

学主要注重的是生物、化学、物理等因素，而新的医学模式使预防医学对影响健康的因素的研究