高三C专题（被动语态4星）.doc

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精锐教育学科教师辅导教案

学员编号：年级：高三课时数：3

学员姓名：辅导科目：英语学科教师：

授课类型

T

C语法专题之被动语态

T

教学目标

掌握被动语态的基本用法

注意常见主动语态表示被动语态的情况

掌握被动语态高考命题方向和相关联知识点

星级

★★★★

授课日期及时段

教学内容

C-被动语态专题

（建议5分钟）

批注：在网络上出现了一种新型的“被”字句—“被XX”句式。这种“被”字句和传统的“被”字不同。让学生猜猜词义：如（1）昨天被捐款100元。（2）高校不少大学生被就业了。（3）“被失踪”是一种恐怖行为。（4）我被剩男了。（5）那个电影明星被潜规则了。（6）我被开心了一下。（7）你说的话被和谐了。

原来主动语态中的动词转化为被动语态形式：be+过去分词done

高中英语被动语态用法详解

一、被动语态概念引入

主动语态

当主语是动作的发起者（或之一）时

被动语态

如果主语为动作之承受者

例句分析：

TheslavesbuilttheGreatPyramidslongtimeage.(主动句)

TheGreatPyramidswerebuilt(bytheslaves)longtimeago.

主语（原宾语）谓语（形式变化）by+执行者（原主语）状语（不变）

批注：让学生根据概念转化例句，如果将这个主动句转化为被动句，可以一起帮助学生分析句子成分，如句子的主语、谓语、宾语和时间状语各是什么。划出了句子成分便于学生了解什么是动作的发起者，什么是动作的承受着这一概念。此外在讲解被动语态的时候，引导学生比较被动句与主动句的区别。

二、主动句转化成被动句

原主动语态中的宾语转化为被动语态的主语

3.原主动与太重的主语，如果需要，前面加by.

4.原主动语态中的其他成分保持不变，如定语、状语

批注：学生最容易犯错的是第一步，这是be动词的人称和数要随着新的主语发生改变。

转化演练???

TomasTdisoninventedthelightbulbin1879.

Mr.Wangdeliveredthisspeech.

TheancientGreeksheldthefirstOlympicGames2700yearsago.

答案：

Thelightbulbwasinvented(byTomasTdison)in1879.

ThefirstOlympisGameswereheldbyancientGreeks2700yearsago.

三、被动语态的形式

一般形式

批注：在学生对被动语态的概念和转化已经比较熟悉之后，开始进入被动语态用法的教课，被动语态不同时态的变形可以老师引导，学生自行将主动句变成被动句，被动句变成主动句，作为巩固练习，进一步加深被动语态变形中几个重要步骤以及注意事项。

时态

：is/am/are+及物动词的过去分词

Eg：Ourclassroomiscleanedeveryday.

Iamaskedtostudyhard.

典型例题

Alotofpeopleoftenforgetthatoralexamstotestourcommunicativeability.

A.design B.aredesigned

C.aredesigning D.arebeingdesigned

【答案】B

【考点】考查动词的时态和语态。

【解析】句意为“很多人经常忘记设计口语测试是用来检测我们的交际能力的。”一般现在时表示经常性动作或状态时，常与often,always,usually,sometimes,everyday等时间状语连用。oralexams与design的关系存在着被动，故选B。

典型例题

InthespokenEnglishofsomeareasintheUS,the“r”soundsattheendofthewor