幼儿园班级环境省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件.pptVIP

班级环境主要性幼稚园环境是幼稚园课程一部分，一个班级有两个主要教育资源，一是老师本身，二就是环境，环境是一位不会说话老师，在当前，幼稚园班级环境创设更是作为一个隐性课程，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等各方面含有不可低估教育作用。在我个人了解上，幼稚园班级环境创设分为大环境和小环境。1/17

教室大环境大环境就是指走进教室展现在眼睛面前总体气氛2/17

班级大环境区域大标题艺术字体设计、书写、选材等等图案图片挑选制作。（选择效果要通俗但不俗气,高雅、清新、大气、含有国际范。与幼稚园整体结构相匹配。这么环境符合当前乃至以后设计理念,大环境一旦落成,能够长时间不更换,降低老师们工作任务。整体颜色搭配。3/17

班级大环境之整体颜色搭配A.大色系定调分配，做环境首先定色调1，补色分配:就是反差色，如绿与白，黄与紫、蓝，蓝与橙、黄、白分配。作用绚丽夺目，视觉冲击力强。这是一个大胆用色方案。?

2，用同类色分配:将一个颜色分成不一样深浅，如深蓝与浅蓝，深绿与浅绿等颜色分配利用。?

3，相同色分配:即富含同一色相颜色分配。如黄与绿、黄与橙等分配。?

4，按照桌椅柜子颜色定大色调。大多以暖色为主搭配。

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班级大环境之整体颜色搭配最正确颜色分配：（适合用于大小边框，区域墙面，作品边框）?

1、红色配白色、黑色、米色、灰色?

2、粉红色配紫红、黑色、灰色、深绿色、白色、米色、褐色、浅蓝色?

3、橙色配白色、黑色、蓝色。?

4、黄色配紫色、蓝色、咖啡色、黑色。?

5、咖啡色配白色、米色、土黄、砖红、蓝色、黑色。?

6.浅绿色配白色、黑色、暗紫色、灰褐色、灰棕色、深绿色。?

7、深绿色配粉红色、浅紫色、杏黄色、橙色、浅绿色、白色、米色。?

8、深蓝色配白色、金色、银色、橙色、黄色、浅蓝色。?

9、浅蓝色配白色、红色、浅灰、浅紫、灰蓝色、粉红色。?

10、紫色配粉红色、黄色，浅紫色、浅蓝色、白色，米色。?5/17

颜色搭配不宜颜色另外冷色调中黑色,深棕色,深蓝色,褐色,咖啡色,暖色红色只能作为点缀色来用,不能大面积使用。不适合搭配颜色有深蓝色与深紫色,深绿色与深紫色,大红与深绿。在众多颜色中紫色最是不好搭配颜色,大家能够少用紫色。6/17

班级大环境环境与主题结合,主题墙面布置。7/17

班级大环境吊饰形式8/17

班级小环境小环境就是班级各个区域材料投放,作品展出,物品摆放。9/17

班级小环境大环境完成以后,在创设幼稚园班级小环境环境时,主要是投放,要考虑它教育性,应使环境创设目标与幼稚园教育目标相一致。环境创设要有利于教育目标实现,幼稚园教育目标主要是促进幼儿全方面发展。那么,在环境创设时对幼儿体、智、德、美四育就不能重此轻彼。若教师仅仅重视幼儿认知活动,设置读写算等区域,而缺乏幼儿健康、社会、审美教育等环境,在创设发展幼儿社会性环境时,只提供幼儿社会认知环境,而对幼儿社会情感、社会行为发展环境考虑极少,等等,这都不利于幼儿全方面发展。10/17

班级小环境标准遵照（1）适宜性标准幼儿正处于身体、智力快速发展以及个性形成主要时期,有多方面发展需要。幼稚园环境创设应与幼儿身心发展特点和发展需要相适宜。比如幼稚园分大中小班,环境创设大致区域是一样,在制作形式上也是比较雷同,不一样级组主要是在各区域材料投放才会有不一样,这么就要依据教育纲领来投放适宜本班年纪段相对应材料。幼儿身心特点和发展需要还会伴随其年纪增加而发展改变,所以环境创设不是一次就能够完成,它是一个设计→实施→修正→再实施→再修正螺旋式发展过程。11/17

班级小环境标准遵照（2）幼儿参加标准环境创设过程是幼儿与教师共同参加合作过程。教育者要有让幼儿参加环境创设意识,认识到幼稚园环境教育性不但蕴含于环境之中,而且蕴含于环境创设过程中。以往,幼稚园环境创设经常较多地由教师包办,即使有幼儿参加,也仅限于将幼儿作品拿来作为环境点缀；学期初,教师经常为了布置环境加班加点,而一旦环境布置好了,就认为大功告成,一学期难得更换一次。因而环境对于幼儿没有持久吸引力。教师应将幼儿参加环境创设融入课程,方便对幼儿有针对性地进行教育。如主题墙面布置。12/17

班级小环境标准遵照（3）开放性标准开放性标准是指创设幼稚园环境,不但要考虑幼稚园内环境要素,同时也要重视园外环境各要素,二者有机结合,协同一致地对幼儿施加影响。13/17

班级小环境标准遵照开放性标准利用开放教育环境对幼儿进行教育