学期计划范文6篇.docVIP

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【精选】学期计划范文6篇

时间过得可真快,从来都不等人,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编精心整理的学期计划6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

学期计划篇1

一、新开始

新的学期,新的思路;新的学期,新的希望,中班下学期年级组计划。在度过了喧闹、快乐的春节后一个新的学期又开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。现将本学期具体工作计划如下:

二、具体工作与措施

1、集集体的智慧,提升年级组老师的综合能力

随着教改的不断深入,幼儿的主体性、创造性、自主学习能力的培养是我们现在教育中需要关注和努力实施的。这些要求使老师在组织活动时要多考虑幼儿的兴趣、需要,多从幼儿的角度去思考,运用最适合的教学手段与方法。但是在很多时候,老师们都会觉得无从下手。所以在年级组活动时,我们会安排一些集体备课的内容,让老师们把主题教学和棋类教学中的困惑和困难提出来,与其他老师一起探讨,结合集体的智慧,来解决一些教育实践中的具体问题,使集体活动开展更有实效,老师的工作开展的更加顺利。

2、注重学习环境的创设对幼儿的作用

让幼儿成为环境的主人,用自己的作品和创意去丰富环境,是我们本学期要努力去做的一个方面。我们将结合课程的进行和目标的变化,让幼儿在教学活动中发挥想象,大胆进行绘画和手工创作,工作计划《中班下学期年级组计划》。同时老师将根据幼儿的年龄特点、动静活动特征为幼儿设计丰富多样的区域活动材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。

3、积极做好家园沟通,实现家园同乐。

教师与家长互动的效果直接影响班级管理的成效。家园的良好沟通,能让教师与家长共同协做解决孩子的教育问题,共同分担教育责任。本学期,我们将通过多种形式的沟通方式来提升家长和老师、幼儿园之间的感情,实现家园同乐。

4、开展丰富多彩的活动,提供幼儿表现的平台

现在的孩子越来越聪明了,作为老师,我们尽可能多的为孩子创设学习和锻炼的机会,充分挖掘孩子的潜能,为孩子的发展提供舞台。而丰富多彩的活动是幼儿进行情感教育、审美教育、培养孩子各方面能力的一个有力措施。

本学期,我们将开展多元化的竞技比赛和能力展示活动,如:县官赛跑、螃蟹运球、踩高跷、吹气球、讲故事比赛等,通过这些比赛,提高幼儿的表现能力,促进了幼儿的全面发展。

三、月工作安排:

二月份:

1、加强幼儿在园一日常规的培养。

2、做好开学的准备工作。

3、各班晨操的训练。

4、做好特长班的报名工作。

5、月活动:县官赛跑。

三月份:

1、开展“三、八妇女节”主题教育活动。

2、深入学习纲要中的目标。

3、开展“植树节”主题教育活动。

4、开展英语晨间畅游活动。

5、月活动:螃蟹运球。

四月份:

1、开展“清明节”主题教育活动。

2、组织“家长开放日”活动。

3、各班加强幼儿的体能锻炼。

4、开展“五、一”主题教育活动。

5、月活动:踩高跷比赛。

五月份:

1、“六、一”活动的排练。

2、加强训练幼儿的拍球技能。

3、月活动:吹气球比赛。

六月份:

1、庆祝“六、一”活动。

2、各项期末工作归类上交。

3、假期安全活动的开展。

4、开展“端午节”的主题教育及安全教育活动。

5、月活动:讲故事比赛。

学期计划篇2

指导思想:

根据学校和教导处的工作计划,以培养高素质人才为目标,以提高教学质量为根本,以培养学生自主合作探究能力为主导,狠抓常规管理,全面贯彻教育方针,实施新课程教育,增强教师实施新课程的能力和水平,深入课堂,及时调研,关注常态语文教学,适时反思和总结;积极推进课堂教学改革,优化课堂结构,切实提高课堂教学效益,全面提高学生的语文素养,进一步提高初中语文教学质量。

具体工作和要求:

一、加强理论学习,不断提高教学素养。

1、各备课组要组织学习语文课程标准,更新理念,转变教学思想,树立正确的教学观、质量观,进一步领悟新课程改革的特点和培养目标,真正树立大语文的观念,真正确立以为了每一个孩子的发展为轴心。探讨教材教法,学习“自主、合作、探究”为主题的课堂教学改革理论,提高课堂教学效率。每一位老师要清楚地认识到课改不是局部问题,也不是短期行为,而是全面推开、日益深入的一项工作。不管是实验老师,还是非实验老师,是毕业班老师,还是非毕业班老师,都要关心课改,参与课改,研究课改。不仅要看到语文学科在中考中的地位,还要看到语文素养在人的成长过程中的重要作用,要培养学生良好的学习习惯,改变学生的学习方式,使新课程的理念真正贯彻落实到平时的教学过程中去。

2、要从

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