化学学科能力表现性目标的研制路径与应用.docxVIP

化学学科能力表现性目标的研制路径与应用

目录

一、内容概览................................................2

（一）背景与意义...........................................2

（二）研究目的与问题.......................................4

（三）研究范围与限制.......................................4

二、理论基础................................................6

（一）核心概念界定.........................................7

（二）理论框架构建.........................................8

（三）能力表现性目标理论研究...............................9

三、化学学科能力表现性目标的研制路径.......................10

（一）确定具体化能力指标..................................11

1.技能层面...........................................12

2.知识层面...........................................13

3.过程与方法层面.....................................14

（二）制定表现性评价标准..................................15

1.明确评价内容与方式.................................16

2.设计评分规则与细则.................................18

（三）实施试测与修订完善..................................19

1.选取样本进行试测...................................20

2.基于反馈进行修订...................................22

（四）形成最终的能力表现性目标体系........................23

四、化学学科能力表现性目标的应用...........................24

（一）日常教学中的实施策略................................25

1.教学目标设定.......................................26

2.教学活动组织.......................................28

3.学生学习评价.......................................29

（二）升学考试中的应用....................................30

1.考试命题原则与方法.................................31

2.题型设计与分值分配.................................32

3.成绩评定与反馈.....................................33

（三）学生综合素质评价....................................35

1.评价内容多元化.....................................36

2.评价方式多样化.....................................37

3.评价过程动态化.....................................38

五、结论与展望.............................................40

（一）研究发现总结........................................41

（二）实践应用效果分析....................................42

（三）未来研究方向展望....................................43

一、内容概览

在当今知识经济时代，化学学科作为自然科学的