7的乘法口诀（教学设计）-2024-2025学年二年级上册数学人教版.docxVIP

7的乘法口诀（教学设计）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来源于2024-2025学年二年级上册数学人教版教材，主要涉及7的乘法口诀。学生在学习本节课之前，已经掌握了1-6的乘法口诀，通过本节课的学习，让学生掌握7的乘法口诀，并能够灵活运用。

教学重点：让学生能够熟练地背诵并应用7的乘法口诀。

教学难点：理解并掌握7的乘法口诀的规律。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的数学思维能力、逻辑推理能力和创新意识。通过学习7的乘法口诀，学生能够培养记忆力、观察力和思维能力，从而提高解决数学问题的能力。同时，通过小组合作和互动交流，培养学生的团队合作意识和沟通能力。在学习过程中，鼓励学生发现规律、探索问题，培养他们的创新意识和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的重点是让学生掌握7的乘法口诀，并能够灵活运用。具体包括：

（1）能够背诵7的乘法口诀表。

（2）理解并掌握7的乘法口诀的规律。

（3）能够运用7的乘法口诀解决实际问题。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生理解并掌握7的乘法口诀的规律。具体包括：

（1）如何引导学生发现7的乘法口诀的规律，如“7乘以1等于7，7乘以2等于14，7乘以3等于21”等。

（2）如何让学生理解7的乘法口诀中的倍数关系，如“7乘以4等于28，7乘以5等于35”等。

（3）如何让学生能够将7的乘法口诀应用于实际问题中，如购物时计算总价等。

为了帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

1.运用图片、实物等直观教具，引导学生观察并发现7的乘法口诀的规律。

2.设计有趣的实践活动，如小组竞赛、游戏等，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探索7的乘法口诀的规律。

3.提供丰富的练习题，让学生在实践中应用7的乘法口诀，提高解决问题的能力。

4.引导学生进行小组讨论、交流，鼓励学生分享自己的学习心得和方法，互相借鉴，共同进步。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：黑板、粉笔、教学课件、投影仪、计算器、实物教具等。

2.课程平台：人教版数学教材、教学PPT、在线学习平台等。

3.信息化资源：互联网、教学软件、多媒体教学资源等。

4.教学手段：讲解、示范、实践、小组合作、互动交流、游戏、练习等。

5.教学辅助工具：图表、图片、实物模型、数学游戏等。

6.学习材料：学生作业本、练习册、学习指南等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“7的乘法口诀”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“7的乘法口诀”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解“7的乘法口诀”，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“7的乘法口诀”，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“7的乘法口诀”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握“7的乘法口诀”技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验“7的乘法口诀”知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“7的乘法口诀”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握“7的乘法口诀”技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解“7的乘法口诀”知识点，掌握“7的乘法口诀”技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展