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湘科版小学科学四年级上册第二单元

《消化与呼吸》同步课时练习（含答案）

1我们的消化

学习目标

1.认识消化器官,知道食物在进入人体后依次经过的消化器官名称。

2.通过咀嚼馒头，了解食物在口腔中的变化。

3.通过模拟胃的运动,认识胃的作用。

4.认识小肠和大肠的作用,知道人体的各器官相互配合,才能把食物

消化成营养物质。

重点:认识消化器官,知道食物在进入人体后依次经过的消化器官名

称。

难点:知道食物经过消化器官时,发生了怎样的变化。

一、知识广场

1.人体的消化道是一条很长的管道,包括_________、_________、

_________、_________、_________、_________，和_________。

2.小肠可以将胃送来的食糜进--步________，变成能被人体吸收和利

用的_________,并_________这些养料。

3.大肠是吸收_________的地方。不能吸收的食物残渣,由________排

出体外。

4.人体所需的营养物质透过_________经血液运送到全身各器官。

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5.从公元前500年开始,我国的《黄帝内经》中就用“____________”

来研究人体。

二、判断大厅

1.口腔对食物的初步消化,是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。()

2.胃能把食物变成食糜,所以食物在口腔里不需要用牙齿多咀嚼。

()

3.食物进入人体后，先后经过口腔、食管、胃、大肠、小肠。()

4.胃位于腹腔的中上部偏左的地方。()

5.小肠的一.端与大肠连接,另一端与肛门相通。()

6.比利时医学家维萨里系统地记录了人体各器官的形态和结构。()

7.我们反胃呕吐时，会有一股酸酸的味道。()

8.大肠绒毛能吸收营养物质。()

三、选择乐园

1.口腔中起着消化淀粉作用的是()。

A.牙齿

B.舌头

C.唾液

2.在一个塑料袋里装上水、切碎的馒头和煮熟的蔬菜,反复揉挤这个

袋子，可以模拟()的活动。

A.口腔

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B.胃

C.小肠

3.胃的主要功能是()。

A.吸收食物残渣中的水分

B.进-步磨碎和分解食物

C.消化食物和吸收养料

4.大肠的主要功能是()。

A.将食物磨碎,并初步消化

B.进一步磨碎和分解食物

C.吸收食物残渣中的水分

5.长5-7米，内壁上长有密密麻麻的绒毛的消化器官是(