歌唱二小放牛郎人教版新课标三年级音乐上册第五册音乐市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptxVIP

歌唱二小放牛郎;你在想什么？;;;;;;牛儿还在山坡吃草，放牛却不知道哪儿去了？

不是他贪玩耍丢了牛，

那放牛孩子王二小。

九月十六那天早上，

敌人向一条山谷扫荡，

山谷里掩护着后方机关，

掩护着几千老乡。

正在那十分危急时候，

敌人快要走到山口，

昏头昏脑地迷失了方向，

抓住了二小要他带路。

二小他顺从地走在前面，

把敌人带进我们埋伏圈，

四下里乒乓乒乓响起了枪炮，

敌人才知道受了骗。;;乐段：1234567

速度：中-中-稍快--快-中-中-中

力度：mf-mf-f-f-mf–mf-mf

情绪：悲伤-稍担心-担心-更担心-愤恨悲痛-颂扬-思念、哀思

;感受合唱曲艺术魅力

分段观赏。

第一段是领唱与合唱。衬托是“宁静”气氛；

第二段气氛开始担心，写是敌人向山谷开始扫荡；

第三段更为担心，速度也稍快，旋律做了改变；

第四段因为情绪发展需要，歌词与曲调都做了较大改变与发展；

第五段恢复原速，愤恨地、无限悲痛地唱出王二小光荣牺牲；

第六、第七段以颂扬、赞美情绪表示人民对小英雄崇敬，合唱用哼鸣与衬腔“啊”进行衬托，以表示对英雄哀思之情。

;对比《我们多么幸福》与《歌唱二小放牛郎》

二者时代背景、演唱情绪有何区分？

从中领悟今天幸福生活来之不易，进行爱国主义教育。