教科版二年级科学上册全册教案.pdfVIP

最新教科版小学科学

二年级上册

全

nn

加

教

案

2020年秋期

教科版二年级上册科学教学计划

一、指导思想

科学活动是基于学生的接经验，以培养小学生科技活动素养为宗旨，积

极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，

发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的

学习和生活打好基础。它密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的

综合运用的实践性课程。改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创

新精神和实践能力提供空间。

二、教材分析

科学教材包含了实验探索、科技制作、科技应用、专题研究和创新发明

等方面的内容。由此希望能从不同的角度引导学生初步学会科学研究、科技发

明、制作科技作品的方法，了解科技知识在日常生活中和工农业生产中的应用，

了解我国历史上的科技成果及现在科学技术发展状况。每方面的内容遵循由浅

入深、由易到难的原则，分别安排在各教材中供选择。教材在活动内容的安排

上注重以学生为主体，突出科学性、创造性、趣味性和地方性，有利于学生综

合运用各学科知识解决实际问题。特别是一些反应现代科技成果和与人们生活、

生产紧密联系，操作性强的内容，让学生亲自参与社会调查、开展科学研究、进

行科学探索和制作，从而加强对学生创新精神和创新意识的培养。

三、教学目标：

密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认

识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

1.亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲

身参与实践的积极体验和丰富的经验。

2.获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、

关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。

3.发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学

生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。

4.培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的

能力。

5.鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大提出自己的

新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，

培养创新能力。

6.养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善

于交往等良好的个性品质。

四、学情分析

作为二年级的小学生来讲，学科认识尚没有形成，更无从谈起科技活动兴

趣和科学的思维方式、方法，故此对学生的知识教育应居其次，更重要的是

对学生科技活动兴趣的培养，简单实用的科学思维方式的灌输。要培养学生课

堂上的科学的思考习惯，逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据等一系

列的科学习惯，以及小组探究的活动方式。

五、实施措施：

有的活动就是要学生对身边的事物进行有目的的研究，进行科学探索，尝试

研究性学习。要学生勇于探索，勇于提出自己的见解，不怕说错，错了再探索,

而不是等着教师的答案，不是背书本上的结论。

六、课时安排与实施策略：

每周一课时，便于师生都做好充足的课前准备，便于开展活动时进行资源共

享。

第一周准备活动

第二四周第一单元

第五九周第二单元

第_|四周第三单元

第十五F八周第四单元

十九周复习

第一单元我们的地球家园

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