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电流的测量教学目标--第1页
电流的测量教学目标
电流的测量教学目标第1篇教学目标
一．学问与技能：
1、熟悉电流的大小，知道用电流表示电流的强弱及电流的单位、符
号，了解生活中一些用电器的工作电流。
2、知道电流表的用处、符号，知道正确使用电流表的规章，会将电
流表正确接入电路中，画出相应的电路图。
3、能熟悉电流表的量程，能正确使用电流表测量电流；会依据所选
量程正确读出电流表的示数。
二．过程和方法：通过观看熟悉电流表，动手连接电流表，把握
正确使用测量工具的方法。
三．情感看法和价值观：培育严谨仔细的科学看法和主动主动的
合作意识。进一步提高学习物理的爱好．
2重点难点
教学重点：1、在电路图和连接实物电路中正确接入电流表；2、
正确读出电流表示数。
教学难点：把电流表正确连入电路
3教学过程3.1第一学时教学活动活动1【导入】课堂引入：
一、导入新课
老师演示：
接通电路，使小灯泡发光。转变滑动变阻器滑片的位置使灯光亮度
发生改变，并提示同学们观看。
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电流的测量教学目标--第1页
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提问：灯的亮度发生了怎么样的改变？这是为什么？
灯泡发光说明电路中有电流，小灯泡的亮度不同说明流过的电流强
弱不一样。(引入课题)
活动2【讲授】电流的强弱
〔一〕电流的强弱
1.电流的强弱
请同学回答以下问题。(检查同学预习状况)〔课件展现〕
〔1〕电流强弱用什么表示？用什么字母表示？
〔2〕单位和符号是什么？它是否还有其他的单位？换算关系怎样？
2.学问归纳：电流是表示电流强弱的物理量。通常用字母I表示，
它的单位是安培，简称安，符号是A。除了安培还有毫安〔mA〕、微
安〔A〕。
3.单位换算：
〔1〕电流单位换算关系是1A=____mA1mA=____A
练习:0.3A=___________mA,2mA=__________A
500A=_________mA,500mA=__________A
4.扩展延长
让同学查阅生活中一些常常使用的用电器的电流值〔课本表格中〕
活动3【讲授】电流的测量
〔二〕测量电流电流表
1．熟悉电流表〔结合实物进行讲解〕
构造：外壳、刻度盘、指针、接线柱
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电流的测量教学目标--第2页
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在电路图中的画法
2．如何正确使用电流表
阅读课本中的内容，对比小组内的电流表，得出电流表的使用方法。
〔检查同学自学状况〕
〔1〕电流表应怎样连接到电路中？不能怎样联入，否则怎样？
〔2〕电流表有几个接线柱，分别标有什么？电流在电流表中的方向
是怎样的？〔3〕电流表有几个量程？两个量程和分度值分别是多少？
3．学问归纳：
〔1〕电流表必需和被测的用电器串联。假如并联就会损坏电流表。
〔2〕接线柱的接法要正确〔十进一出〕。否则指针会反偏。
〔3〕必需正确选择电流表的量程。若量程选大，则读数不精确。若
量程选小，则无法读数。〔后面演示是教给同学用试触法
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