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校园欺凌信息报告制度

第一章总则

第一条目的

为加强对校园欺凌事件的管理，保护学生的合法权益，营造和谐、安全的校园环境，依据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，特制定本制度。

第二条适用范围

本制度适用于本校所有学生、教职员工及校园内的其他相关人员。任何在校园内发生的欺凌行为均应按照本制度进行报告和处理。

第三条定义

校园欺凌是指在校园内，基于权力不平衡，持续性地对某一学生进行身体、心理、语言或社交等方面的恶意攻击或骚扰行为，包括但不限于：打骂、嘲讽、孤立、网络暴力等。

第二章制度目标

第四条目标

1.明确校园欺凌行为的识别和报告流程，确保欺凌事件能够及时被发现和处理。

2.提供一个安全、保密的举报渠道，鼓励受害者和目击者积极报告欺凌事件。

3.建立有效的处理机制，确保对校园欺凌事件的快速反应和有效干预。

4.提高全校师生对校园欺凌的认识，增强大家的防范意识，营造良好的校园文化氛围。

第三章管理规范

第五条举报渠道

1.学校设立专门的欺凌事件举报邮箱和热线电话，确保信息传递的及时与安全。

2.各班级应设立班级心理委员，负责收集同学们对校园欺凌的反馈和举报，并定期向班主任反馈情况。

3.学校将在每学期初进行宣传，确保全体师生知晓举报渠道及其重要性。

第六条举报内容

1.举报者应提供详细的欺凌事件信息，包括但不限于时间、地点、参与者、事件经过及证据（如照片、视频等）。

2.举报信息应真实、准确，不得故意捏造或诽谤他人。

第四章操作流程

第七条报告流程

1.发现与记录：任何学生、教职员工发现校园欺凌事件，应立即记录相关信息，并向班主任或心理委员报告。

2.信息转交：班主任或心理委员应在24小时内将事件信息转交至学校心理健康教育中心或德育处。

3.信息审核：心理健康教育中心或德育处接到报告后，应对信息进行初步审核，确认事件真实性。

4.处理决定：如确认事件属实，学校应在3个工作日内召开处理会议，决定处理方式与措施。

5.反馈与跟进：处理结果应及时反馈给举报者和相关当事人，必要时进行后续跟进与心理辅导。

第八条处理措施

1.对于轻微欺凌行为，学校可采取警告、谈话、心理辅导等方式进行处理。

2.对于严重欺凌行为，学校应视情况采取停学、转班、开除等措施，并向家长通报。

3.学校应为受害者提供必要的心理辅导和支持，确保其身心健康。

第五章监督机制

第九条监督小组

1.学校应成立校园欺凌事件监督小组，由校领导、心理辅导老师、班主任及学生代表组成，定期对校园欺凌事件的处理情况进行评估。

2.监督小组应每学期向全校师生公布校园欺凌事件的处理情况、处理结果及改进措施。

第十条记录与档案管理

1.学校应建立校园欺凌事件档案，详细记录每起事件的处理过程、结果及后续跟进情况。

2.档案应妥善保管，确保信息的保密性，非相关人员不得随意查阅。

第六章附则

第十一条解释与修订

本制度由学校德育处负责解释，根据实际情况和法律法规的变化，定期进行修订。

第十二条生效日期

本制度自发布之日起实施，所有师生应遵守执行。

第七章教育与宣传

第十三条教育培训

1.学校应定期组织关于校园欺凌的教育培训，增强师生对校园欺凌的识别能力和防范意识。

2.在新生入学时，进行专门的欺凌防范教育，使每位新生了解校园欺凌的危害及应对措施。

第十四条家长参与

1.学校应定期召开家长会，向家长宣传校园欺凌的相关知识，鼓励家长与学校共同关注孩子的心理健康。

2.学校应建立家长反馈渠道，收集家长对校园欺凌问题的意见与建议。

结束语

校园欺凌问题关系到每一个学生的身心健康和学习生活，建立完善的校园欺凌信息报告制度是保障学生权益、维护校园和谐的重要举措。希望全校师生共同努力，积极参与，形成反对校园欺凌的良好氛围，为创造安全、友好的校园环境而不懈努力。