2.2 做更好的自己（教案）-核心素养目标七年级道德与法治上册（统编版2024）.docx

2024年统编七年级道法（上册）同步素养提升教案

第一单元少年有梦第二课正确认识自我

第2课时做更好的自己

一、课标内容

客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。

二、素养目标

政治认同：知道积极接纳自我是理性和智慧的选择，学会欣赏自己，掌握做更好的自己的方法。

健全人格：以积极的态度去欣赏自己、接纳自己，主动改正缺点、发掘潜能，在日常生活中主动去做更好的自己。

责任意识：积极主动地欣赏和接纳自己，不断探究自己、发掘自己，同时主动关注他人、关注社会。。

三、教学重点、难点

【教学重点】

如何做更好的自己。

【教学难点】

欣赏和接纳自己。

四、教学过程

（一）导入新课

活动导入：成长接龙

与小学相比，今天的你取得了哪些进步？（分享1—3点你认为最为显著的进步）

少年时期的我们，是如此地关注自我，我们在自我觉醒的历程中，如何做到既能清醒地认识自我，又能悦纳自我，发展自我，成为更好的自己，就是我们今天要共同探讨的话题。

（二）新课探究

活动一：小梅的烦恼

小梅进入初中后，有时候为自己感到骄傲，有时候却又很羡慕别人，比如别人总是能把她认为平淡无奇的事情神采飞扬地讲出来，并引来一群听众的鼓掌声；别人对她认为重要的事却一笑了之；别人打扮时尚而自己太过普通，她甚至觉得自己的名字也有些土气……有时，她学着同学们的样子说话、做事，这又让她感到很累。

合作探究：你如何看待小梅的烦恼？请你为小梅摆脱烦恼提出一点建议。

学生回答：(1)小梅的烦恼是因为她不能正确认识自己，没有全面地接纳与欣赏自己，没有看到自己的独特性，而是盲目模仿他人。(2)积极地接纳自我，接纳自己的不足。学会欣赏自己。

教师点拨：如何正确对待自己与他人的不同？

（1）每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。

（2）我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。

活动二：欣赏自己

10岁时，萧凯恩开始学习唱歌。除了广东话外，她还要学习普通话、意大利语和德语。“每个语言都有自己的特色，比如弹舌、卷舌，最难的是我看不到老师的口型，我只能不断重复地听。”

刚刚接触钢琴和声乐的时候，很多老师都告诉萧凯恩，盲人没可能学音乐，因为无法记那么长的乐谱。萧凯恩说：“很多人质疑我能不能做到，但我相信音乐可以体现我的人生价值。”

合作探究：从萧凯恩的追梦历程中，你觉得应该如何做到欣赏自己？

学生回答：欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。

活动三：接纳自己

在香港演艺学院的教室内，萧凯恩两只手熟练地在琴键上飞舞，一曲优美的钢琴曲传出。“对于普通人来说，学习一首10分钟的钢琴曲可能需要一周，而我至少要两个月。”

萧凯恩说，想要唱好一首歌，先把旋律记下来，再熟读千遍歌词，然后配合感情和肢体语言，至少练习四五个月才算符合自己心中的标准。

合作探究：结合材料思考，我们应如何做到接纳自己？

学生回答：接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。

活动四：不断完善自己

贞观五年，有相州人李好德，以风疾语妖狂，大理丞张蕴古究其狱，谓癫病不当坐治。太宗许将宽宥，蕴古密报其旨，仍引与博戏。持书侍御史权万纪核奏之，太宗大怒，令斩于东市。寻悔悟，因诏曰：“凡有死刑，虽令即决，皆须五覆奏。”

合作探究：你如何看待该事件中唐太宗的做法？这对你有何启示？

教师点拨：做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。

活动五：发掘自己的潜能

失去双臂的刘伟，凭借高超的双脚演奏钢琴的水平，获得首届《中国达人秀》的总冠军。

胡达·克鲁斯在70岁的时候学习登山，在95岁高龄时登上了日本的富士山，破了攀登此山的最高年龄纪录。

爱迪生一生有2000多项发明。

马克思能阅读欧洲许多国家的文字,恩格斯能阅读的语言有20种。

合作探究：（1）请你根据这些故事思考：每个人的潜能都一样吗？（2）我们怎样才能发掘自己的潜能呢？

教师点拨：途径：①通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。③通过与他人合作，不断提升自己的能力。

活动六：为他人、社会带来福祉

云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅帮助2000多名女孩走出大山，用知识改变命运。她用教育为阻断贫困的代际传递付出一生。

合作探究：张桂梅的事迹启示我们应该怎样做更好的自己？

学生回答：做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。

教师总结：如何做更好的自己?

(1)学会欣赏自己。

要求：①