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第三章实训基地的组织与管理-安康职业技术学院--第1页
陕西省职业教育综合性实训基地管理规程
为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020
年)》,加快职业教育实训基地建设,提高管理水平,充分发挥综合性
实训基地对推动区域职业教育发展的支撑带动和示范引领作用,促进
全省职业教育改革发展,根据《陕西省人民政府关于大力发展职业教
育的决定》(陕政发〔2006〕13号)和省教育厅、省发改委、省财政
厅《关于印发陕西省“民生八大工程”职业教育项目实施方案的通知》
(陕教职〔2008〕9号)文件精神,特制定本规程。
第一章综合性实训基地概要
一、综合性实训基地定位
综合性实训基地是指:按照中、省经济发展战略,围绕我省先进
装备制造业和现代服务业和区域主导产业,在职业院校和企业相对聚
集的中心城市,遴选基础条件较好、管理规范、运行科学的市级职业
技术学院(职业院校),由省级财政投入为主、市级配套为辅,统筹
规划建设的专业类群相对集中、实训设备数量大、装备水平高、功能
完善、开放共享的实训基地。
二、综合性实训基地功能
综合性实训基地是集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一
体的多功能职业教育培训中心。实训基地是职业院校技能型人才培养
的重要场所,是开展行业企业从业人员技能培训和职业资格鉴定的重
第三章实训基地的组织与管理-安康职业技术学院--第1页
第三章实训基地的组织与管理-安康职业技术学院--第2页
要阵地,是学校、企业以及相关研究机构进行专业技术研究开发以及
新技术应用推广的重要平台。应当具备以下功能。
1.专业综合技能培养
实训基地要以培养学生职业能力和创新能力为重点,采取产教结
合、校企合作的形式,依托行业和企业,为学生实现零距离就业提供
模拟、仿真乃至真实的生产实习、实训环境;积极创新人才培养模式,
改革教学方法,服务本院校与区域其他职业院校的专业综合技能提高。
2.“双师型”教师培训
实训基地要发挥资源优势,培训教师工程实践能力,承担培训区
域职业院校在职专业教师专业技能水平,建设职业院校“双师型”结构
的教学团队,服务职业院校师资队伍建设和教师专业成长。
3.社会培训
实训基地要面向区域行业企业职工,开展岗前培训、岗位提高培
训、面向转岗、下岗、失业人员以及各类城乡劳动者开展培训,服务
区域经济和社会发展。
4.职业资格鉴定
综合性实训基地应积极创建职业资格鉴定中心(站、所),承担
职业资格鉴定工作,面向社会开展相关专业和级别的职业技能鉴定。
服务专业技能人才技能鉴定。
5.技术服务
综合性实训基地应为企业设备更新换代提供人才培训和技术服
务,以及企业新产品试验、技术推广等,应积极推进产教结合,产学
交合,形成一定的生产能力,服务技术改进和新技术应用推广。
2
第三章实训基地的组织与管理-安康职业技术学院--第2页
第三章实训基地的组织与管理-安康职业技术学院--第3页
第二章综合性实训基地建设指导思想和原则意见
一、指导思想
综合性实训基地建设必须全面贯彻党和国家的教育方针,遵循职
业教育规律、技能人才成长规律和市场规律,不断提高实践教学质量
及教学水平,努力培养学生的专业基本技能和职业综合素质。按照“统
筹规划、因地制宜、分步实施、动态管理”和“开放、联合、协作、共
享”的原则,在省财政统筹支持下,市级财政配套支持,承建院校具
体实施,积极借鉴
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