九年级化学第一单元物质的变化和性质市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

课题1

物质改变和性质;60年后这雕塑又变成怎样呢？;钢铁制品在潮湿地方会慢慢生锈。;铜变成铜绿。;教学目标;过程与方法

经过详细活动探究，认识到化学学习特点是关注物质性质、改变过程及现象。;物理改变和化学改变概念。;一、化学改变和物理改变;试验现象：;;试验现象：;;胆矾和研碎胆矾溶于水并和氢氧化钠反应;试验现象：;;石灰石与稀盐酸反应;试验现象：;;1．物理改变;2.化学改变（化学反应）;在化学改变中一定有物理改变；

在物理改变中不一定有化学改变。;镁带燃烧;加热碱式碳酸铜;化学改变中伴随发生一些现象;判断物质改变种类不能单单依据是否有显著现象，而应该看是否生成了其它物质，或者判断原物质组成微粒有没有发生改变。如：电灯通电时发光也放热，但它是物理改变。;二、化学性质和物理性质;普通描述物质性质语言中有“可、易、能、会”等表示含有能力字眼，如木炭能够燃烧，糖能溶解与水。;（１）熔点和沸点;水三态改变;课外知识：;;（２）密度;比较同体积铁块和铝块质量;试验五：

分别取一集气瓶氧气和二氧化碳气体，仔细观察它们颜色、状态和气味等。取一根小木条（或火柴）在空气中点燃，先后慢慢地分别放入盛有氧气和二氧化碳集气瓶中，观察木条燃烧情况改变。;闻气时正确操作;;物质用途和性质关系;物理改变与化学改变比较;;物理性质和化学性质比较;2