高考思想政治二轮总复习精品课件 专题13 历史观、价值观.ppt

-*-热点专题十三3.新闻媒体传递正能量。每年揭晓的“感动中国”年度获奖者中,既有人们熟悉的英模,也有深入基层挖掘出的平凡楷模,他们的事迹在社会上引起了强烈反响……这些事寻常但不平凡,无不令人心生温暖,得到启迪,受到教育。每年评选“感动中国”人物()①引导人们明确人生的真正价值在于贡献与索取的统一②目的在于引导人们树立正确的人生观、价值观③为人们实现人生价值提供客观条件④有利于人们作出正确的价值判断和价值选择A.①② B.②④ C.①③ D.②③B解析:“感动中国”人物评选传递正能量,目的在于引导人们树立正确的人生观、价值观,有利于人们作出正确的价值判断和价值选择,②④正确且符合题意;人生的真正价值在于对社会的责任和贡献,①错误;此举目的是引导人们树立正确的人生观、价值观,而不是为人们实现人生价值提供客观条件,排除③。-*-专题知识网络跨点知识整合-*-专题知识网络跨点知识整合复习点睛本专题围绕历史观和价值观进行复习,要认清一个主体,掌握两大基本规律,理解五对关系,把握一条途径。一个主体:人民群众是社会历史的主体。两大基本规律:生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。五对关系:社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、社会价值和自我价值、个人与社会的关系。一条途径:实现人生价值的途径。-*-专题知识网络跨点知识整合辩证唯物主义的社会历史观1.社会存在和社会意识的辩证关系。社会存在决定社会意识,有什么样的社会存在就有什么样的社会意识,社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。社会意识具有相对独立性。从根本上说,社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、发展,但它有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在。落后的社会意识对社会发展起阻碍作用,先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起推动作用。2.生产活动是人类社会存在和发展的基础。人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌,生产方式的变革决定着社会形态的更替。-*-专题知识网络跨点知识整合3.人类社会的基本矛盾。生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾。生产力和生产关系的矛盾运动、经济基础和上层建筑的矛盾运动,是人类社会发展的根本动力。4.贯穿人类社会始终的两大基本规律。生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。-*-专题知识网络跨点知识整合5.社会历史发展的总趋势。社会历史发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的。社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中,在社会基本矛盾的不断解决中实现的。6.人民群众是历史的创造者。社会历史首先是物质生产发展的历史,是人民群众创造的历史。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者。人民群众是社会变革的决定力量。我们要树立群众观点,坚持群众路线。**-*-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点90考点89一年试预测87“好的或有价值的写作,不仅仅是单纯的技巧,而是有赖于作家身上的某种道德完整。”这一观点对我们的启示有()①实现人生价值需要价值观的指引②要树立正确的价值观并作出正确的价值选择③价值观对人生实践具有重要的导向作用④实现人生价值需要自强不息的精神A.①② B.①④ C.②③ D.③④C解析:人生价值的实现需要正确价值观的指引,故排除①。④与题意不符。-*-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点90考点89价值冲突及评价标准典题精研析有人把一块美玉献给子罕,子罕不受。献玉者说:“我把玉给工匠看了,他们认为是宝物,所以才献给你。”子罕回答:“你把玉当作宝,我把不贪当作宝。你把玉给我,那么你失去了玉,我失去了不贪的德,大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。”子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有()①事物的价值是变化的,因为其属性和功能具有不确定性②事物是否具有价值,取决于人们的价值判断③人们的立场和需要不同,其价值选择也不同④价值观对人的行为起着重要的导向作用A.①② B.①③ C.②④ D.③④-*-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点90考点89-*-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点90考点89-*-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点90考点89-*-考点82考点83考点84考点85考点86