《五石之瓠》课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

五石之瓠;

学习目标

1.语言建构与运用：梳理文意，积累文言实词、虚词、用法的知识2.思维发展与品质：掌握先秦诸子的思想学说，理解各派论证方法，领悟其精妙之处。

3.文化传承与理解：学习传承传统文化，了解先秦诸子各家思想文化，探索其对立德树人的现实意义。

4.审美鉴赏与创造：学习先秦诸子或雍容或犀利或雄奇或朴拙的论说风格。;

《大鱼海棠》是一部奇幻类动画电影，

主题是庄子《逍遥游》的思想。庄子的“道”作为一种精神意境，带着一种从自然回归到本然的思想境界，突出了对精神世界的追求。

“希望每个人都能找到自己的大鱼”正是这样的主题。;

清代学者胡文英这样评价庄子：

庄子眼极冷，心肠极热。眼冷，故是非不管；心肠热，故悲慨万端。虽知无用，而未能忘情，到底是热肠挂住；虽不能忘情，而终不下手，到底是冷眼看穿。;

庄子观鱼庄周梦蝶逍遥游;

作者简介

庄子(约前369~前286)名周，战国时期宋国蒙人，著名的思想家、文学家道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。

庄子的主要思想是清静无为。在政治上，他主张无为而治。为了现实的束缚和苦闷，他还倡导精神超脱，主张彻底屏除世俗名利地位之心，入于精神自由的“逍遥”之境。;

熟知庄子的成语：

1.庄周梦蝶

庄周梦蝶，谓之“物化”,比喻形神俱忘的境界；与天地共生，与万物共容。

2.目无全牛

比喻技艺达到炉火纯青之境。

3.游刃有余

比喻一个人做一件事情十分熟练，不需要耗费什么力气。

4.相濡以沫

比喻人们在困境之中以微弱的力量相互救助。然而庄子认为与其痛苦地“相濡以沫”,不如快乐地“相忘于江湖”。

5.盗亦有道

盗贼自古名声不好，但是盗亦有道，有他们自己的一套准则。;

6.螳臂当车

这个成语比喻不自量力之人，同时说明去做远远超越自己能力的事情，必然失败。

7.夏虫不可以语冰

和夏虫去谈论冰雪，对夏虫而言简直是天方夜谭。

8.白驹过隙

比喻时间过得极快，恍惚而已。

9.君子之交淡若水

君子之交，纯乎精神之交，犹若清水，表面平淡无奇，实则深邃无比。

10.知其一，不知其二

比喻对于事物的认知存在局限性，了解不全面。;

《庄子》又名《南华经》,是战国中期庄子及其后学所著道家经文。到了汉代以后，尊庄子为南华真人，因此《庄子》亦称《南华经》。其书与《老子》《周易》合称“三玄”。《庄子》一书主要反映了庄子的批判哲学、艺术、美学、审美观等。其内容丰富，博大精深，涉及哲学、人生、政治、社会、艺术、宇宙生成论等诸多方面。

《庄子》一书现存33篇，有内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。《庄子》散文在先秦诸子中独具风格，文章已完全突破了语录形式而发展成为专题论文。《庄子》的散文

想象奇特，结构变化多端，文字汪洋恣肆，意象雄浑，具有浓厚的浪漫主义色彩。;

郭沫若：秦汉以来的每一部中国文学史，差不多大半是在

他的影响之下发展的：以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。

鲁迅：其文则汪洋捭阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。

闻一多：中国人的文化上永远留着庄子的烙印。

李泽厚：中国文人的外表是儒家，但内心永远是庄子。;

惠子，战国中期宋国(今河南商丘)人，姓惠名施，

著名的政治家、哲学家，是名家学派的开山鼻祖和主要代

表人物，做过梁惠王的相。

惠子是合纵抗秦最主要的组织人和支持者，他主张魏国、齐国和楚国联合起来对抗秦国，并建议齐、魏互尊为王。作为合纵的组织人，他在当时各个国家里都享有很高;

本文节选自《庄子·逍遥游》。

“石”,计算容量的单位，十斗为一石。“五石”是指数量。“瓠(hù)”是葫芦的一种。“五石之瓠”指可容五石的大葫芦。作者只是借“五石之瓠”来说明道理。

在古代：1斗=10升=15斤=7.5千克

1石=10斗=75千克;

初读文本读准字音

五石(shí)之瓠(hù)(《庄子》)惠子谓庄子曰：“魏王贻(yí)我大瓠(hù)之种(zhǒng),我树之成而实五石。以盛(chéng)水浆，其坚不能自举也。剖(pōu)之以为瓢，则瓠(huò)落无所容。非不号(xiāo)然大也，吾为(wèi)其无用而接(pǒu)之。”庄子曰：“夫(fú)子固拙于用大矣。宋人有善为不龟(jūn)手之药者，世世以洋避犹(píngpìkuàng)事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋之曰：‘我世世为拼避就，不过数金。今一朝而鬻

(yù)技百金，请与之。′客得之，以说(yuè)吴王。越有难(nàn),吴王使

之将(jiàng)。冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，