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2010-2023历年河南南阳马振抚初级中学七年级下学期期末考试生物试卷(带解析).docx

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2010-2023历年河南南阳马振抚初级中学七年级下学期期末考试生物试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.消化系统中,消化和吸收营养物质的主要场所是

A.胃

B.小肠和大肠

C.大肠

D.小肠

2.饭后,你的胰岛细胞很活跃。这时下列管道中胰岛素浓度最高的是

A.胰小动脉

B.胰小静脉

C.胰淋巴管

D.胰管

3.做“酸雨对生物的影响”探究实验时,提出的问题是:酸雨对种子的萌发有影响吗?作出的假设是:酸雨使种子不能萌发。有名同学用食用醋和清水配制成了“模拟酸雨”,他把pH控制在4.0以下。他设计的实验方案是(共4分)

在培养皿底部垫上几层吸水纸,加入少量的水使纸湿润,在纸上放上10粒正常的大豆种子,在种子上面覆盖潮湿的纱布,把培养皿放在温暖的地方培养。

每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。

观察大豆种子的发芽状况。

换用其他几种植物的种子进行同样的实验。

如果这些种子都没有发芽(不考虑种子的自身条件、休眠等),就能说明是受???????的影响。

设计一组对照实验,其他条件与上述实验相同,所不同之处是在第?????步中每天在纱布上淋几次????????,而不是?????????????????。

4.血浆成分和原尿成分相比是血浆中有

A.大分子的蛋白质

B.水

C.无机盐

D.葡萄糖

5.一般情况下,健康人的尿液中不应有的是

A.水

B.无机盐

C.尿素

D.葡萄糖

6.有关人类的起源,下列说法正确的是

A.人类是由上帝创造的

B.人是女娲用泥捏出来的

C.人是自然产生的

D.人是由森林古猿经过长期进化而来的

7.下列反射活动中,属于通过长期生活经验积累而形成的是

A.缩手反射

B.排尿反射

C.眨眼反射

D.望梅止渴

8.在反射弧结构中,产生神经冲动的是

A.传入神经

B.传出神经

C.效应器

D.感受器

9.下图为人眼结构和照相机结构示意图,请回答下列问题:(4分)

??

(1)如果把眼睛比喻成心灵的窗户,那么图中①就是窗户上那明亮的玻璃。请写出①的名称???????????。

(2)如果把人的眼球比喻成一架照相机,那么,结构示意图中的③相当于照相机结构示意图中的标号?????????。

(3)结构(视神经)是属于传入神经还是传出神经???????????????。

(4)人眼球结构示意图②的名称叫做瞳孔,人能通过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体,请问瞳孔相当于显微镜的哪一构造(???)

目镜???B.物镜C.光圈D.镜座

10.下表是某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”的实验中的相关记录,该实验结果表明酶的摧化作用

试管

加入物质

温度

加入碘液

1

淀粉糊+唾液

37℃

不变蓝

2

淀粉糊+唾液

0℃

变蓝

A.需要适宜的pH???????B.只对一种物质起作用

C.需要适宜的温度??????D.效率很高

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案:D试题分析:小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,这是与小肠的结构特点相适应的:小肠长约5~6m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液,肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,胆汁能促进脂肪的消化,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积,小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。

考点:本题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程。

点评:此题考查了小肠的结构特点,较易,解答此题的关键是掌握小肠是消化和吸收的主要场所,小肠具有一系列与其功能相适应的结构特点。

2.参考答案:B试题分析:胰腺包括内分泌部和外分泌部,胰岛属于内分泌部,分泌的激素叫胰岛素,在饭后一小时内,由于摄入一些糖类,从而使得胰静脉内血糖的浓度最高,此时胰岛素的分泌量增加,促使血糖合成糖元,降低血糖的浓度,体循环的一个分支经过胰腺,血液从胰小动脉进入胰脏从胰小静脉出来,胰岛分泌的胰岛素进入血液,进入胰小静脉,所以胰小静脉中胰岛素浓度最高。

考点:本题考查的是胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。

点评:此题为基础题,难度一般,解答此题的关键是熟记胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。

3.参考答案:模拟酸雨???②????清水??模拟酸雨试题分析:(1)题干中描述酸雨对农作物、建筑物及人体的伤害,制定的探究实验以大豆幼苗,模拟酸雨,显然是探究酸雨对植物生长的影响,所以如果这些种子都没发芽(不考虑种子的自身条件、休眠等),就能说明是受模拟酸雨的影响。

(2)我们所做的实验一般为对照实验,那么就要求①要形成对照②变量具有唯一性,在设计的实验中我们明显发现缺少对照实验设计,作为对照实验要保证变量的唯一性,由于实验探究酸雨对植物的生长的影响,所以唯一变量应为--酸雨,设置另

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