24 火烧云（教学设计）-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx

24火烧云（教学设计）-2023-2024学年三年级下册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

24火烧云（教学设计）-2023-2024学年三年级下册语文统编版

教材分析

《火烧云》选自三年级下册语文统编版，是一篇描绘自然景观的优美散文。文章以生动的语言、形象的比喻，展示了火烧云的瑰丽与变幻，旨在培养学生对自然美的感知与欣赏能力。本课教学内容与学生的实际生活紧密联系，通过学习，使学生能够感受大自然的神奇，提高观察力和表达能力，同时，结合课本中的词汇和句型，巩固语文基础知识，提升语文素养。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了基础的词汇、句子结构和段落理解能力，能够独立阅读并理解简单的文章，对于自然景观有初步的感知和描述能力。

2.三年级学生正处于好奇心旺盛的阶段，对自然现象具有浓厚的兴趣，他们喜欢通过观察、想象和表达来探索世界。学生的能力方面，他们在语言表达和绘画方面表现出不同的优势，学习风格多样，有的擅长听觉记忆，有的擅长视觉记忆。

3.学生在理解课文深层次的比喻和修辞手法时可能遇到困难，同时，将观察到的自然现象用丰富的语言表达出来，以及运用新学的词汇和句型进行创作，可能会感到挑战。此外，对于火烧云形成的科学原理可能存在理解上的障碍。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、彩色粉笔、学生绘画材料。

2.软件资源：语文统编版教材、配套教学课件、教学视频、音频资料。

3.课程平台：学校教学管理系统、电子书包平台。

4.信息化资源：电子教材、教学APP（如：互动式学习软件、词汇游戏）、数字图书馆资源。

5.教学手段：讲授法、小组合作学习、探究学习、情景教学、多媒体展示、互动问答、创意写作、绘画表达。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校教学管理系统，发布关于《火烧云》的预习资料，包括课文电子版、预习PPT和探究问题。

设计预习问题：围绕“火烧云的形成与变化”，设计问题，如“火烧云是什么？”“它为什么会有不同的颜色？”“你见过火烧云吗？”

监控预习进度：通过系统跟踪学生的预习资料下载情况和预习问题反馈。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读课文，了解火烧云的基本概念。

思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录自己的观察和疑问。

提交预习成果：学生通过平台提交自己的笔记和问题。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用教学管理系统，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

帮助学生初步认识火烧云，激发对自然现象的好奇心。

培养学生的自主学习习惯和问题意识。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示真实的火烧云视频，引发学生对课题的兴趣。

讲解知识点：详细讲解课文内容，重点分析比喻和修辞手法。

组织课堂活动：开展小组讨论，让学生分享自己的观察和感受。

解答疑问：针对学生的疑问，进行个别指导或集中解答。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对火烧云的描述和表达方式进行分析。

参与课堂活动：在小组中积极发言，与他人交流火烧云的观察体验。

提问与讨论：对于不理解的内容，学生大胆提问，与同学和老师共同探讨。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解课文深层次的修辞技巧。

实践活动法：小组讨论，让学生在实践中运用新学的表达方式。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的协作能力和表达能力。

-作用与目的：

加深学生对火烧云美的感受，掌握描述自然现象的语言技巧。

通过实践活动，提高学生的语言表达能力和审美鉴赏能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置相关的写作练习，如写一篇关于火烧云的观察日记。

提供拓展资源：推荐相关书籍和科普文章，加深学生对火烧云科学原理的理解。

反馈作业情况：及时批改作业，给出具体反馈和建议。

-学生活动：

完成作业：学生按照要求完成作业，运用所学的知识进行创作。

拓展学习：利用老师提供的资源，探索火烧云的科学知识。

反思总结：对自己的学习过程进行反思，总结学习收获和需要改进的地方。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，进行拓展学习。

反思总结法：指导学生通过反思，提升自我认识。

-作用与目的：

巩固学生对课文内容的理解，提升写作能力。

通过拓展学习，增强学生对自然科学的兴趣和认识。

通过反思，帮助学生形成持续进步的学习习惯。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《大自然的色彩》：介绍自然中各种色彩的形成原理，帮助学生更好地理解火烧云的色彩变化。

-《云的观察》：收录了不同种类云彩的图片和描述，为学生提