苏教版(2021)小学科学四年级下册第二元第5课《地球》教案.pdfVIP

苏教版(2021)小学科学四年级下册第二元第5课《地球》教案--第1页

课题地球课型观察课、探究课课时一课时

知识

知道人类生活在一个巨大的球形天体上，知道地球大小、海陆分布等基本信息。

目标

教

阅读人类认识地球形状的科学史资料，知道人类认识地球形状经历了从简单直

学能力

观的想象到根据经验、事实进行推测，最后通过实践证实的过程，体会随着经

目目标

济和实践的深入，人类对地球形状的认识也在不断的深入。

标

情感

能接纳他人的观点，完善自己的探究；能分工协作，进行多人合作的探究学习。

目标

教学

了解人类认识地球形状的历程。

重点

教学

将“地球是球形”的常识回溯到历史情境，让学生重新经历人类认识地球形状的过程。

难点

教法讲授法、谈话法

学法讨论法、练习法、实验法

教学教师材料:

用具

《地球》是苏教版小学科学四年级下册第2单元《地球、月球和太阳》的第一课。

通过二年级下册第2单元《天空中的星体》的学习，学生已经知道太阳、月亮、星星都

教材是天空中的星体，会通过多种感官观察太阳、月亮、星星的外部特征,产生了对星体观

分析察与研究的兴趣。对于地球学生是比较熟悉的,知道地球是个球体,但不知道人类在认识

地球的形状经历了一个漫长而又艰苦的历程。本课要着重带领学生了解人类探索地球形

状的曲折过程。

通过二年级下册第2单元《天空中的星体》的学习，学生已经知道太阳、月亮、星

星都是天空中的星体，会通过多种感官观察太阳、月亮、星星的外部特征,产生了对星

体观察与研究的兴趣。对于地球学生是比较熟悉的，知道地球是个球体，但不知道人类

学情在认识地球的形状经历了一个漫长而又艰苦的历程。本课重点是通过两个模拟实验,引

分析导学生动手操作、观察、寻求地球是球体的证据，体会麦哲伦环球航行的收获和意义。

四年级的学生经过一、二、三年级的实验教学，已经具备一定的实验能力，在实验过程

中，可以引导学生在明确关键点后自己动手实验，着重培养学生仔细观察、及时记录等

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实验习惯，对实验中出现的问题要引导学生及时分析并解决问题。

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探究

教师活动学生活动探究意图

活动

一、激趣导1．创设情境［设计意图：创设情境,通

入同学们,咱们先做个小活动。让我过视频跟着镜头由近到远

们跟着镜头由近到远看地球：现在我们看地球,激发学生探究的

离地球很近,我们看到地是？(平的);兴趣，也为学生更好地理

渐渐地……渐渐地……地球离我们越解古代人类为什么会把地

来越远……越来越远……我们在太空球看成平的作铺垫。］

中了!我们看到地球是个？(球体)

地球什么形状？你说？