高校课题申报：MOOC视角下高校优质课程资源整合及共享机制研究.pdfVIP

MOOC视角下高校优质课程资源整合及共

享机制研究

学科分类：高等教育

课题类别：一般课题

关键词：MOOC课程资源整合共享

预期研究成果：研究报告

课题设计论证

1、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值。

1.1问题的提出2003年教育部决定实施“高等学校教学质量与教学改革

工程”,启动了我国精品课程建设项目。然而在优质课程资源建设取得巨大

成绩的同时，其推广和使用的效果却并不乐观，目前绝大多数课程建设与

应用仍限于局部范围内，没有超越校际间的藩篱，课程重复建设率高、网

站访问率低、共享覆盖面窄。如何消除优质课程资源共享的阻碍因素，推

进优质资源课程共享，从而促进高等教育质量的提高，既是重要的理论研

究问题，也是亟待解决的实践问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

重申:要建立开放教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享，而

MOOC（大规模在线开放教学）的兴起恰好为优质课程资源整合与共享提供

了新的理念。

1.2课题界定（1）研究范围。课题研究仅限于高校优质网络课程资源即

校园教育的开放共享；（2）关于资源的界定。学习资源是指在学习过程

中可被学习者利用的一