高考思想政治一轮总复习精品课件 选择性必修3逻辑与思维 第1、2、3课综合.ppt

考题点睛:答案:B【变式2】(202天津河东模拟)青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期。无论在学校还是在社会,都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来,保持对新事物的敏锐,学会用正确的立场、观点、方法分析问题。这是因为学习科学思维()①有助于我们发扬科学精神,投身于当代中国的社会变革②可以使我们的学习和工作不再走弯路③可以帮助我们树立正确的世界观和人生观④就能成为有理想、有本领、有担当的时代新人A.①② B.①③ C.②④ D.③④答案:B解析:学习科学思维,有助于青年发扬科学精神,投身于当代中国的社会变革,①符合题意;②夸大了学习科学思维的作用;学习科学思维,可以帮助青年树立正确的世界观和人生观,③符合题意;学习科学思维,有助于青年成为有理想、有本领、有担当的时代新人,④错误。[活思维?热点议题]民主是人类的共同价值情境一美式民主的虚伪和双标长期以来,①美国自诩“民主灯塔”“民主教师爷”“民主样板间”,认为自己的民主才是真正的民主,“顺我者民主,逆我者专制”。②如美国政客将发生在本国民众冲击国会山视为暴行,却把反中乱港暴行称为“美丽风景线”,当美国、西欧等国家或地区发生恐袭事件后,美忧心忡忡,并对恐袭受害者表达同情之情,而对包括在中国、俄罗斯、中东等国家或地区发生的恐怖袭击,美国往往很少谴责恐怖分子或组织,反而会借题发挥,指责这些国家或地区存在所谓的“人权问题”。情境二中国人民追求民主的历程在5000多年历史长河中,中华民族有着历史悠久的民本思想。但在相当长的时间里,广大劳动人民始终处于受压迫受剥削的最底层。1921年,以马克思主义武装的中国共产党成立,点亮了中国的民主之光。党领导人民推翻了“三座大山”,成立新中国,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。社会主义革命和建设时期,③党领导人民确立了人民当家作主的政治架构、经济基础、法律原则、制度框架并不断发展。改革开放以来,党领导人民坚定不移推进社会主义民主法治建设,民主发展的政治制度保障和社会物质基础更加坚实。④今天的中国,全过程人民民主理念深入人心,中国人民对人民民主充满自信。信息解读信息①合乎逻辑的思维具有确定性,这就要遵循同一律的要求信息②合乎逻辑的思维是具有一致性的思维,这就要遵循矛盾律信息③党的领导是人民民主的根本政治保障信息④人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主,具有无比的优越性;我们要坚定“四个自信”,不断发展全过程人民民主议题设计1.结合情境一,从逻辑思维基本要求的角度,揭示“美式民主”的虚伪和双标。(批判性思维)提示:①合乎逻辑的思维具有确定性,这就要遵循同一律的要求。美式民主对自己一个标准,对他国一个相反的标准,偷换概念和论题,混淆视听。②合乎逻辑的思维是具有一致性的思维,这就要遵循矛盾律,美式民主对发生在本国和别国的类似事件持不同的态度,自相矛盾,体现了美式民主的虚伪和双标。2.综合运用所学知识和情境二,以“百余年来中国人民追求民主历程的启示”为主题写一篇时政小论文。要求:①围绕主题,形成总论点和分论点,内在逻辑一致;②论据充分;③学科术语使用规范;④250字左右。(创新性思维)示例:百余年来中国人民追求民主的历程启示我们,要始终坚持党的领导,以马克思主义为指导,坚持以人民为中心,坚定中国特色社会主义自信,不断发展全过程人民民主。马克思主义是人民的理论、科学的理论、实践的理论、发展的开放的理论,为中国人民追求民主指明了方向;中国共产党始终坚持以人民为中心,为中国人民的根本利益而奋斗,党的领导是人民民主的根本政治保障;中国特色社会主义是党和人民的伟大创造,是人民当家作主的根本制度保障;人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主,具有无比的优越性;我们要坚定“四个自信”,不断发展全过程人民民主。本课结束3.思维的基本形态关系抽象思维形象思维区别基本单元概念感性形象思维方式概念、判断和推理等联想、想象和幻想等作用揭示事物的本质和规律触及事物的本质和规律主要特征基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性联系①都是根据思维运行的基本单元的不同而区分的。②都是思维的基本形态。③都在实践中产生,对实践具有反作用。④在实际思维活动中,抽象思维和形象思维是相辅相成的注读①抽象思维和形象思维的独立性是相对的,在一种思维方法发挥作用时,就有另一种思维方法相助。②对于形象思维来说,不存在固定不变的逻辑通道,这是创新的有利条件,正是因为这种无常规性,也使单纯的形象思维容易出现谬误。③抽象思维较为严密,但灵活性和新奇性较差。易错易混1.“