《威尼斯小艇》教学设计优秀5篇.pdfVIP

《威尼斯小艇》教学设计优秀5篇

威尼斯的小艇教案篇一

一、温旧引新

1、板书课题

2、导入：同学们，上节课我们已经初步学习了《威尼斯的小艇》这篇课文，现在我们

再到威尼斯去，感受那里独特的风土人情。(出导引入课仲)学习课文节一段时，我们知道威

尼斯的水上城市之称，还知道小艇是威尼斯的主要交通工具。那么，你喜欢威尼斯的小艇吗？

你喜欢小艇的什么？请你用自己的方式，如朗读、画画、表演，小组合作探究等等这些方式

来学习和表示你对小艇的喜爱之情。(2分)开始(3分)

二、学习课文

(一)学习样子一段(12)

1、看到同学们这么投入，老师知道你们是非常喜欢小艇的。谁愿意说说你喜欢小艇的

什么？你是用什么样方式表达的？

把你的画展示给同学们看一看，好吗？(投影小艇)

2、你们觉得这只小艇画得漂亮吗？看到这位同学画得这么好，老师也想用画画的方式，

表达我对小艇的喜欢之情，你们愿意给老师这个机会吗？(板画小艇)

3、刚才你们各自喜欢的方式学习课文，你们知道威尼斯的小艇有哪些特点吗？

4、这只小艇有这些特点了吗？谁愿意到这儿指着小艇说说哪些地方体现了长、深、窄、

翘这几个特点？

5、威尼斯的小艇真是与众不同，作者是用