一年级第二学期思维训练教材.pdf

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目录

第1讲找规律画图形2

第2讲找规律填数3

第3讲最大最小5

第4讲数的组成6

第5讲认识图形8

第6讲移多补少10

第7讲年龄问题12

第8讲图形算式13

第9讲速算与巧算15

第10讲巧填算式...17

第11讲认识人民币18

第12讲等量替换20

第13讲比一比，看一看22

第14讲合理分组24

第15讲简单推理25

第16讲算式猜谜27

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第1讲找规律画图形

训练目标

我们在认识图形、数图形、按规律填数的基础上来学习按规律填图。对于一组按一定的

变化规律排列起来的图形，我们通过对图形大小、图形的颜色，图形的排列及图形所处的位

置等方面的仔细观察，找出其中变化规律，并正确地画出所要填的图。

例题与方法

【例题】找规律在空格处填图形。

【思路点拨】：仔细观察所给的第一、三行，可以发现，每行的第二个图形平移到第一个图

形中就变成了第三个图形。因此可以推断，第二行空格处应填图形“×”。

【解法】：空格处应填图形“×”。

练习与思考

1.请你根据前面几幅的规律接着画。

2.摆一摆，画一画，一个横线上画一个图形。

（1）☆○☆○☆○☆

（2）◆◆◆

◆◆◆

◆

（3）▲△▲△△▲△△△

3.根据前面几幅图的规律，接着画。

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4.后面2个方框里应该怎么画？请你试一试。

○○○○○○○○○○○○○○○

△△△△△△

5.下面的4组图形中，哪一组的排列规律与其它3组不同？在（）里打“√”。

（）

（）

（）

（）

第2讲找规律填数

训练目标

根据已知数的排列规律，进行合理地分析、推理，找出不知道的数，使所填写的数字符

合一定的要求，这类问题通常称为找规律填数。

例题与方法

【例题】根据前面几个数的排列规律，在（）里填上合适的数。

（1）1、3、5、7、（）、（）13。

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（2）20、17、（）、（）、8、（）。

（3）1、2、4、5、7、8、10、（）、（）。

【思路点拨】

第（1）组数的排列规律是：后一个数比它前面的一个数多2。

第（2）组数的排列规律是：