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《中国音乐史与名作赏析(近现代部分)》课程教学大纲
一、教师或团队信息
教师姓名职称办公室电话电子信箱
二、课程基本信息
课程名称(中文):中国音乐史与名作赏析
课程名称(英文):Chinesemusic:historyandcanons
课程类别:□通识必修课□通识选修课√专业必修课□专业方向
课□专业拓展课□实践性环节
课程性质:√学术知识性□方法技能性□研究探索性□实践体验性
课程代码:0610009
周学时:2总学时:32学分:2
先修课程:乐理、视唱练耳、中国民族音乐、世界民族音乐、西方音
乐史、中国古代音乐史
授课对象:音乐表演专业
三、课程简介
《中国音乐史与名作赏析》是一门阐述中国音乐文化发展历史的
专业课程,是一门通史性质的音乐历史课程,是音乐专业本科学生的
必修课。本课程是《世界民族音乐》《中国民族音乐》《中国古代音
乐史》等课程的延续。
1
《中国音乐史与名作赏析》由《中国古代音乐史》和《中国近现
代音乐史》两大部分组成。自原始社会音乐的产生至1949年中华人
民共和国诞生止,涵盖了我国各个历史时期音乐发展的总体特点。
本课程主要讲述中国近现代音乐史的部分,既自1840年鸦片战
争爆发至1949年中华人民共和国诞生这一期间音乐历史的发展和演
变。包括这一时期的音乐思想,音乐形式,音乐理论,音乐家与音乐
作品等方面的内容。
四、课程目标
完善学生音乐文化的整体素质,学会运用辩证唯物主义和历史唯
物主义的观点与方法,认识与分析我国音乐文化发展的历史和特性,
从民族文化的大背景与美学的角度来审视中国音乐文化,为今后的音
乐教学与音乐表演注入更多的民族文化气息,使学生不仅具备现代艺
术精神,更具备现代文化精神。
此外,学生在通过本课程的学习后,能够清晰的掌握我国近现代
音乐发展的历史脉络,具体目标包括:1、了解中国近现代历史发展
中每一时期的音乐的样式和风格特点。2、了解中国近现代时期中重
要的作曲家、音乐作品及其特点。3、较为完整的梳理中国近现代时
期的音乐思想以及理论发展的脉络。4、通过对中国近现代音乐史的
学习,认识我国音乐文化发展的历史和特性,能够从民族文化的大背
景与美学的角度来审视中国音乐文化。
2
五、教学内容与进度安排*
周次授课内容及重、难点学生学习任务教学方法课外学习要求
概述1、熟悉知网理论讲预习第一章
内容包括:2、熟悉近现代解、多媒
1、中国近现代音乐史的专家、学体等
史的历时脉络者
2、研究近现代史的3、学会查找资
1
主要学者及重要观料。
点
3、有关近现代音乐
史的主要学报、著作
及教材
第一章传统音乐的1、欣赏京韵大理论讲观看梅兰芳等
新发展(一)鼓《丑末寅解、运用京剧大师的纪
内容包括:初》,京剧《贵多媒体视录片
21、新民歌及城市小妃醉酒》等听、师生
调的发展2、了解梅兰互动等
2、说唱音乐,戏曲芳、程砚秋、
音乐荀慧生等
传统音乐的新发展欣赏音乐作品
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