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2022化学课程标准变化解读

一、课程性质

原课标中将化学课程定义为基础科学教育的重要组成部分，围绕实验进行科学探究活动，

并注重与实际生产、生活的联系。新课标中将化学课程深化为研究物质组成、结构、性质、

转化及应用的一门基础学科，是材料、生命、环境、能源等多种科学的重要基础，与物理学

共同构成物质科学的基础。强调了化学学科的重要性。

二、课程理念

新课标更重视与小学科学课程和高中化学课程的衔接，也关注与其他学科之间的联系，

并强调重视开展核心素养导向的化学教学。具体化学课程理念主要包含：充分发挥化学课程

的育人功能；整体规划素养立意的课程目标；构建大概念统领的化学课程内容体系；重视开

展核心素养导向的化学教学；倡导实施促进发展的评价。

三、课程目标

课程目标由原来的“知识与技能”“过程与方法”“情感态度价值观”,更改为围绕化学

学科的核心素养展开。

核心素养目标要求

化学观念形成化学观念，解决实际问题

科学思维发展科学思维，强化创新意识

科学探究与实践经历科学探究，增强实践能力

科学态度与责