Module 2 Unit 4 When do you have class Period 3（教学设计）-2023-2024学年教科版（广州）英语四年级下册.docx

Module2Unit4WhendoyouhaveclassPeriod3（教学设计）-2023-2024学年教科版（广州）英语四年级下册

主备人

备课成员

教材分析

本课是2023-2024学年教科版（广州）英语四年级下册的Module2Unit4，主题是WhendoyouhaveclassPeriod3?。本课内容主要围绕第三节课的时间安排以及学生们的课程进行展开，通过对话的形式让学生们学会询问和回答别人的课程时间。教学目标是让学生能够听懂、说出一周中的课程时间和能够用一般现在时谈论课程安排。

本课通过情景对话让学生们练习询问和回答课程时间，提高他们的听说能力。在教学过程中，我会引导学生通过观察、模仿和练习来掌握对话内容，并通过小组活动让学生们互相练习，提高他们的语言运用能力。同时，我也会注重培养学生的学习兴趣和积极性，让他们在学习中感受到乐趣。

核心素养目标

本课旨在通过Module2Unit4的学习，培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。学生将通过学习对话，提高他们的听、说能力，学会询问和回答别人的课程时间。通过观察、模仿和练习，学生将能够掌握对话内容，并在小组活动中互相练习，提高他们的语言运用能力。同时，学生将了解和感受英语国家的课程安排和文化习惯，培养他们的文化意识。通过任务型教学法和合作学习，学生将培养他们的思维品质，学会独立思考和解决问题。此外，学生将学会利用学习策略来提高学习效率，如通过观察例句来学习新单词和句型。通过本课的学习，学生将能够更好地运用英语进行日常交流，提高他们的英语核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本课之前，学生应该已经掌握了基本的日常英语对话，能够用英语进行简单的自我介绍和询问对方信息。他们也应该已经学习过一些常用的时间表达方式，如morning,afternoon,evening。此外，学生应该具备一定的词汇量，能够理解和学习新词汇，如period,math,art等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生的学习兴趣可能在于通过学习英语来了解不同的课程和文化。他们可能对通过互动和实践活动来学习英语更感兴趣。在能力方面，学生应该具备一定的听力和口语能力，能够理解和表达简单的时间和课程信息。他们的学习风格可能偏向于通过观察、模仿和实践来学习，喜欢通过小组活动和合作来完成任务。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本课时，学生可能会遇到一些新的词汇和表达方式，如period,haveclass,math,art等。他们可能需要时间来适应和掌握这些新词汇的使用。此外，学生可能在听力方面遇到困难，特别是在理解快速的对话和不同的口音时。他们可能需要更多的练习和指导来提高他们的听力和口语能力。另外，学生可能需要在语言运用方面有所突破，能够灵活地运用所学知识和语言进行交流和表达。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.任务型教学法：通过设计各种实际情境的任务，让学生在完成任务的过程中运用英语进行交流和表达，提高他们的语言实际运用能力。

2.合作学习：组织学生进行小组活动，让他们在小组内互相练习对话，共同解决问题，培养他们的团队协作能力和沟通能力。

3.情境教学法：通过创设真实情境，让学生在情境中观察、模仿和实践，帮助他们更好地理解和掌握对话内容和语言表达。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和教学视频，为学生提供丰富的视觉和听觉材料，激发他们的学习兴趣，提高教学效果。

2.教学软件：运用教学软件辅助教学，如在线语音识别和练习系统，帮助学生进行发音练习，提高他们的语音表达能力。

3.实物教具：使用实物教具，如课程表和时间卡片，让学生直观地理解和掌握课程时间和相关词汇。同时，也可以制作头饰和角色扮演道具，增加课堂的趣味性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“WhendoyouhaveclassPeriod3?”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课程时间和相关词汇。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：