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倍的认识评课稿

倍的认识评课稿（通用9篇）

作为一名老师，就难以避免地要准备说课稿，说课稿有助于提高

教师理论素养和驾驭教材的能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？

下面是小编为大家整理的倍的认识评课稿，供大家参考借鉴，希望可

以帮助到有需要的朋友。

倍的认识评课稿篇1

《倍的认识》是在学生学习乘法、除法，知道几个几的基础上进

行学习的，本节课初步认识倍的意义，知道几个几与几份、倍之间的

关系。

1情境引入，激发兴趣。在教学的过程中，宋老师利用课本中的情

境图，通过观察胡萝卜、白萝卜和红萝卜的数量，让学生找出它们之

间的关系。两个数量之间的和与差关系是学生已有的知识经验，由此

引入两个数量之间的一种新的关系，倍的关系。

2.重视让学生用圈一圈，动手操作来理解几份与几倍之间的关系。

在教学过程中，宋老师让学生把胡萝卜看做一个整体，圈一圈，然后

让学生观察，红萝卜有这样的几份，把几份与几个几联系起来，突破

对于倍的理解。从而得出，红萝卜的根数是胡萝卜的3倍，初步体会3

个2根与3倍之间的关系。在接下来的教学中，教师又利用白萝卜的

根数与胡萝卜的根数做对比，让生体会白萝卜有5个2根，那么白萝

卜的根数就是胡萝