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2025年教师资格考试初中体育与健康面试复习试题(答案在后面)
一、结构化面试题（10题）
第一题
题目：请结合初中体育与健康课程的特点，谈谈您如何设计一堂以“篮球基本技能教学”为主题的体育课。
第二题
题目：
请你阐述在初中体育课中如何结合学科特点，促进学生身心健康发展，并举例说明如何处理课堂上学生之间的冲突。
第三题
题目：请结合初中体育与健康课程的特点，谈谈如何在体育教学中培养学生的团队合作精神？
第四题
题目：
请描述在体育课上如何针对不同学生的能力水平设计差异化的教学活动，并说明这样做的重要性。
第五题
题目：请你谈谈如何根据初中生的身心发展特点，设计一节有效的体育与健康课？
第六题
题目：
在体育课上，你发现有学生不愿意参与团队活动，更喜欢独自一人进行锻炼。作为教师，你会如何处理这种情况？
第七题
题目：在体育与健康教学中，如何有效地运用教学游戏来提高学生的兴趣和参与度？
第八题
题目：
在体育课上，有学生因为身体条件不佳而无法跟上其他同学的运动强度，导致这名学生逐渐失去了对体育活动的兴趣。作为体育老师，你会如何处理这种情况？
第九题
题目：请描述一次你在教学中遇到的一个挑战，以及你是如何应对这个挑战并最终解决问题的。
第十题题目：在体育教学过程中，如何有效地激发学生的学习兴趣并保持他们的积极性？
二、教案设计题（3题）
第一题
题目：请根据以下要求，设计一节初中体育与健康课程教案。
一、课程名称：初中体育与健康
二、年级：八年级
三、教学内容：篮球——行进间运球
四、教学目标：
1.知识与技能目标：通过本节课的学习，学生能够掌握行进间运球的动作要领，提高运球技术。
2.过程与方法目标：通过分组练习、游戏等方式，培养学生团结协作、勇于拼搏的精神。
3.情感态度与价值观目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生热爱体育、热爱生活的情感。
五、教学重难点：
1.教学重点：行进间运球的动作要领和技巧。
2.教学难点：在行进过程中保持球的位置稳定，提高运球速度和准确性。
六、教学过程：
1.准备部分
（1）课堂常规：整队、师生问好、检查服装、安排见习生。
（2）热身活动：慢跑、关节活动、徒手操。
2.基本部分
（1）讲解示范：教师讲解行进间运球的动作要领，示范动作。
（2）分组练习：将学生分成若干小组，进行行进间运球的分组练习，教师巡回指导。
（3）游戏活动：组织“运球接力”游戏，培养学生团队合作精神。
3.结束部分
（1）放松活动：慢跑、关节活动、徒手操。
（2）课堂小结：教师对本节课的学习情况进行总结，表扬优秀学生，提出改进意见。
（3）布置作业：课后加强练习，提高行进间运球技术。
七、教学评价：
1.课堂表现：学生出勤情况、课堂纪律、学习态度。
2.技术掌握：行进间运球的动作要领和技巧。
3.团队合作：在游戏活动中，学生的团队协作能力和拼搏精神。
第二题
教案设计题：
题目：初中体育与健康课——篮球基本技术“运球”
一、教学目标
1.知识与技能目标：使学生掌握篮球基本运球技术，提高运球稳定性，提高运球速度。
2.过程与方法目标：通过练习和比赛，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对篮球运动的兴趣，增强体质，培养良好的体育道德。
二、教学重点与难点
1.教学重点：篮球基本运球技术的掌握。
2.教学难点：运球时身体协调性和动作的连贯性。
三、教学过程
1.预备部分
组织学生进行热身活动，包括慢跑、关节活动等，预防运动损伤。
通过游戏或问答等形式，引导学生复习篮球基本规则，激发学习兴趣。
2.基本部分
讲解示范：教师详细讲解篮球运球的基本动作要领，示范正确的运球动作。
分组练习：将学生分为若干小组，进行运球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
技术比赛：设置简单的运球比赛，让学生在比赛中巩固所学技术，提高运球速度和稳定性。
3.发展部分
创设情景：通过设置障碍物，让学生进行运球绕杆练习，提高运球时的身体协调性。
合作练习：学生两人一组，进行运球接力练习，增强团队协作能力。
4.结束部分
拉伸放松：组织学生进行全身拉伸，缓解肌肉紧张，预防运动损伤。
总结评价：教师总结本节课的学习内容，表扬优秀学生，指出不足之处。
四、教学反思
1.教师应注重教学过程中的示范和讲解，确保学生正确掌握篮球运球技术。
2.通过比赛和合作练习，激发学生的学习兴趣，提高学生的团队协作能力。
3.教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂中得到锻炼和提高。
第三题
【题目】请根据以下要求，设计一节初中体育与健康课的教学方案。
一、教学目标：
1.知识与技能目标：学生能够掌握篮球行进间运球的基本技术，提高身体协调性和灵活性。
2.过程与方法目标：通过观察、模仿、练习等方法，培养学生的运动技能和团队协作
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